Преподавание биологии

Урок по теме Лишайники 7-й класс Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями строения лишайников. Задачи урока: А. Образовательные: сформировать понятие о лишайниках как симбиотических организмах, об их особенностях как индикаторов чистоты воздуха, об их строении, питании, размножении, умение узнавать лишайники в природе, классифицировать по внешнему виду. Б. Развивающие: развивать экологическое мышление на основе изучения роли лишайников в природе, умение сравнивать с другими организмами. В. Воспитательные: эстетическое ...

---

Разработка урока биологии в 6-м классе по теме Органы цветкового растения Цель: Обобщить знания об основных частях растения, как единого целого; Проверить усвоение базовых понятий по теме»Органы цветкового растения»; Использовать полученные знания для дальнейшего развития понятия об организме как едином целом. 1. Вводное слово учителя. Так уж складывается жизнь современного человека, что большинству из нас не часто удаётся бывать на природе. Мы мало знаем о ней, и не каждый способен выжить, окажись он вдруг вдали от цивилизации. Но тем, кто знаком с растениями, с и...

---

Наш дом – планета Земля. Сценарий внеклассного мероприятия по биологии и экологии Здравствуйте! 1. Мы сегодня собрались в этом зале поговорить о нашем общем доме, о самой загадочной и неизведанной, о самой красивой и родной. 2. Вы, наверное, догадались, что наш разговор пойдет о нашей колыбели, о нашем общем доме - планете Земля. 3. Вы наверняка знаете, что нынешний 2008 год объявлен годом семьи. А какая же настоящая семья без детей. Это значит, что будущее планеты в наших руках и от нашего отношения к ней зависит очень многое. Мы все с вами - дети матушки природы и должны с...

---

Экология водоплавающих и околоводных птиц в разные периоды годового цикла Введение. Охрана и рациональное использование водоплавающих и околоводных птиц, которые являются одним из главных компонентов водных экосистем, невозможно без знания их экологии. Однако, большая часть имеющихся работ посвящена фаунистике, различным аспектам экологии птиц Европейского континента. Например, сделаны крупные обобщения по распространению, численности, размножению, линьке, питанию и миграциям были выполнены по бывшему Советскому Союзу в целом и по многим регионам внутри страны. В Сиб...

---

Общая характеристика обмена веществ. Виды обмена веществ Презентация к уроку Загрузить презентацию (6,69 МБ) Цель урока: Сформировать у обучающихся представление об обмене веществ. Задачи урока: 1.Образовательные: Раскрыть сущность обмена веществ, разъяснить значение пластического и энергетического обменов, их взаимосвязь, раскрыть особенности обмена воды, минеральных солей, белков, жиров, углеводов. 2. Развивающие: развивать умения работать с учебником; научить делать самостоятельные выводы и обобщения; продолжить развитие умений сравнивать биологи...

---

Реализация экологического компонента на уроках биологии в 6–8-х классах Экологический компонент в школьном курсе биологии необходим для формирования экологической компетентности учащихся и изучения природы во всем ее многообразии. В нашей школе экологический компонент на уроках биологии в 6-8-х классах занимает 15% от общего учебного времени, отведенного на уроки биологии, а в 9-11-х классах экология ведется как отдельный предмет. В шестом классе у учащихся формируются знания о строении растений и животных, их процессах жизнедеятельности и взаимосвязи друг с другом...

---

Познавательная игра-спектакль Заглянем в прошлое Игра проводится в актовом зале, действие разворачивается на сцене, лицом к залу располагается жюри. Участвуют несколько команд из 6 человек (по числу сцен, в каждой из которых отвечают два игрока) и болельщики. Конкурсы рассчитаны и на участие зрителей-болельщиков, что позволит отметить самых активных из них. Ведущий (учитель): Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня мы завершаем нашу неделю биологии. Итак, в эфире игра-спектакль “Заглянем в прошлое ”. На протяжении сегодняшнего вечера мы вспом...

---

Урок-КВН: Любители ботаники Подготовка к уроку – КВНу: (за 2–3 недели до проведения) Класс делится на три команды с учетом учебных возможностей, выбирается капитан. Команды получают предварительное задание: подобрать название команде, нарисовать эмблему, подготовить 2-3 минутное представление команды перед соперниками и жюри. Для конкурса “Ты мне – я тебе”, команды должны заранее подготовить вопрос для соперников, за экстравагантно преподнесенный вопрос команды смогут получить дополнительные баллы. Для оформления поме...

---

Урок-обобщение по природоведению по итогам главы 1 Изучение природы Урок проводится в форме командной игры. Класс разбивается на 4-5 команд. Выбираются капитаны команд. Учитель может назначить из учащихся, успевающих по предмету на отлично, помощников для ведения отчетности на доске. Оборудование: электронная презентация (приложение 1), видеофрагмент (приложение), листы для записи терминов (приложение 2) и слайд с правильными ответами (приложение 3); листы с тестовым заданием (приложение 4) и слайд с ответами (приложение 5), листы с текстом “Найди ошибку” (прил...

---

Эволюционные преобразования обмена веществ Цели урока. Образовательные. Систематизировать знания учащихся о процессах метаболизма. Продолжить углубление знаний о типах обмена веществ, их возникновении и эволюции в органическом мире. Воспитательные. Содействовать формированию экологического воспитания учащихся. Способствовать формированию трудовых и учебных навыков. увеличить эффективность использования изучаемых вопросов в жизни, практической деятельности. Использовать специальные приёмы поддержания работоспособности учащихся. ...

---

Урок— пресс-конференция по теме Неклеточные формы жизни. Вирусы Тип урока: урок изучения нового материала. Форма урока: пресс-конференция. Цели урока: Интегрирующая цель: Расширить и углубить представление о вирусах. Знать: Строение и состав вирусов, механизм взаимодействия вируса с клеткой, характеристику ВИЧ. Уметь: Аргументировано объяснять значение вирусов, грамотно излагать свои мысли. Владеть: Приёмами анализа и синтеза. Оборудование: компьютер; мультимедийная презентация “Игры без правил или плохие новости в упаковке из белка” (Приложение 1); CD ...

---

Урок биологии Зоны корня Цели урока: продолжить знакомство учащихся со строением корня; сформировать понятие о зонах корня; раскрыть особенности строения клеток различных зон корня в связи с выполняемой функцией; продолжить формирование понятия о тканях и показать на конкретных примерах зон корня определенные виды тканей; продолжать вырабатывать умения самостоятельной работы с учебным и лабораторным оборудованием. Оборудование: таблицы «Клеточное строение корня», «Типы корневых систем»; микроскопы с готовыми микропр...

---

Заключительно-обобщающий урок по теме Пищеварение. Обмен веществ и превращение энергии Образовательные задачи: 1. Систематизировать и обобщить знания учащихся о строении и функции органов пищеварительной системы, их нервной и гуморальной регуляции, о пищеварении в различных отделах пищеварительного тракта, об обмене веществ; выявить качество усвоения учебного материала. 2. Закрепить умение учащихся объяснять отрицательное воздействие вредных привычек на процессы пищеварения с помощью фактов, рассуждений и умозаключений. 3. Продолжить развивать у учащихся приемы логического...

---

Внеклассное мероприятие по биологии Курение: иллюзии и реальность “Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации”. О’де Бальзак. Цели: вызвать негативное отношение к курению; объединить ребят в коллективном творческом деле; развить их сценические, художественные способности, их творчество. Подготовка к вечеру. За две недели до проведения вечера: 1. Провести анкетирование учащихся 9-11 классов по вопросам: а) пробовал ли ты курить б) курить вредно, потому что в) люди курят если г) что надо сделать для искоренения курения. 2. Подготов...

---

Интегрированный урок биологии и русского языка Целебный огород и фразеологизмы Презентация к уроку Загрузить презентацию (2,49 МБ) Цели урока: Узнать значения фразеологических оборотов с названиями культурных растений. Вызвать интерес учащихся к изучению фразеологических оборотов. Развить умение осознанно пользоваться фразеологическими оборотами с названиями культурных растений в различных целях и в различных условиях речевого общения. Ознакомить с целебными свойствами культурных растений. Рекомендовать лечение целебными овощами приусадебного участка при болезнях дыхат...

---

За здоровый образ жизни. 8-й класс Цель: формировать у учащихся представления о здоровом образе жизни. Задачи: Разъяснить, как влияет на организм человека никотин и алкоголь. Сформировать отрицательное отношение к табаку и алкоголю. Воспитывать бережное отношение к здоровью как к главной ценности. Методы: рассказ с элементами беседы, сообщение учащихся, демонстрация опытов. Оборудование: таблицы, плакаты, две пробирки, сигарета, окурок; 20 мл насыщенного раствора соды с индикатором; два химических стакана, яичный белок, 90% ...

---

Разработка внеклассного мероприятия по биологии В царстве Берендея: инсценированный КВН Действующие лица: Царь Берендей, Филин Ух-Ух, Старичок-Боровичок, Кикимора, Леший, Мишка-косолапый, Лисичка-сестричка, Серый Волк и Заяц-косой. Заседание зверей в царстве Берендея. Царь Берендей восседает на троне из цветковых растений. Вокруг расположились звери: справа от Берендея - Филин –Ух-Ух, Старичок-Боровичок, Серый Волк, Лисичка-сестричка, слева от Берендея – Мишка-косолапый, Леший, Кикимора болотная, Заяц-косой. Звучит музыка песни “Чунга-чанга”. Царь Берендей: Дорогие друз...

---

Тест для тематического контроля по теме Тип Членистоногие Спецификация Педагогические цели тестирования – определение степени усвоения классом и каждым учеником материала темы, выявление структуры знаний на содержательном и деятельностном уровнях. Содержание теста – биология животных, тема “Тип Членистоногие”. Исходные (нормативные) документы, определяющие содержание педагогического теста: Программа основного общего образования по биологии. 7 класс / Авторы: В.Б. Захаров, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова / Программы для общеобразовательных учреждений. Природ...

---

Строение и работа сердца Задачи: образовательные: раскрытие связи строения сердца с его функцией, формирование новых анатомических понятий. воспитательные: воспитание самостоятельного мышления, санитарно-гигиенических навыков, привычки к здоровому образу жизни. развивающие: развитие устойчивого произвольного внимания. Развитие умений сравнивать и обобщать. Продолжение формирования умения работать с текстами и рисунками учебника. Оборудование: таблицы: “Строение сердца”, “Круги кровообращения”, “Работа сердца”. Моде...

---

Доказательства животного происхождения человека Цели урока: Сформировать представление об истории вопроса о происхождении человека. Познакомить с доказательствами естественного происхождения человека, путем эволюции от животных. Задачи урока: Образовательные Познакомить учащихся с непростой историей вопроса о происхождении человека. Определите место человека в системе животного мира. Рассмотреть доказательства происхождения человека от животных. Выявить сходство и различие между человеком и человекообразными обезьянами. Воспитательн...

---

Начало ... Предыдущая страница 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Следующая страница ... Конец