Преподавание экологии

Использование ИКТ на уроках экологии и во внеурочное время Цель: формирование целостного представления об уникальной фауне акватории оз. Байкал. Задачи: расширить знания о разнообразии животного мира Байкала; обратить внимание учащихся на красоту и совершенство форм и красок живых организмов; воспитание бережного отношения к природе, чувство ответственности за результаты своей деятельности. Оборудование: карта, компьютер, компьютерный проектор, экран. компьютерная презентация: приложение. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Изучение ново...

---

Конкурсная программа Мисс Экология Звучит русская народная музыка. Выходит девушка в современной одежде (короткая юбка, яркая блуза, на плече сумка). Достает из сумки зеркальце. Девица: Свет мой зеркальце, скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? Что ты скажешь мне в ответ? Голос из-за кулис: Ты прекрасна, спору нет, Но живут в округе нашей, Те, кто и милей, и краше, И румяней, и белей Да к тому ж еще, скромней! Девица: Ах, ты мерзкое стекло! Это врешь ты мне на зло, Разве есть меня ми...

---

Зарождение земледелия Цели: познакомить детей с созданием огорода, научить пользоваться обобщенным словом “овощи” и знать их виды, познакомить с правилами гигиены при работе с землей, воспитывать желание узнавать новое о природе, воспитывать трудолюбие и желание помогать друг другу. Оборудование и материалы: Наряд сказочницы для воспитателя, Магнитофон, русская народная мелодия “Во саду ли в огороде”, Демонстрационный материал “Овощи”, муляжи овощей, натуральные овощи, Книга “Репка”, Фланелеграф, театр “Репк...

---

Устный экологический журнал, посвященный Всемирному дню кошек, Мягкие лапки Методические рекомендации: мероприятие под таким названием проводится учащимися 7 класса для учащихся 1-5 классов. Перед началом мероприятия зал оформляется красочными тематическими рисунками и стенгазетами. Цель: прививать любовь к животным, учить заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного животного, расширять знания о кошках и семействе кошачьих. Образовательные задачи: - закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках природ...

---

Авторская программа Человек и окружающая среда Количество учебных часов, на которые рассчитана программа: в 7 классе-34 часа (по 1 часу в неделю); в 8 классе -34 часа ( по 1 часу в неделю); в 9 классе – 34 часа ( по 1 часу в неделю). Данная программа направлена на решение проблемы формирования у учащихся экологической культуры. Направлена на решение одной проблемы, межпредметная. Цель программы: формирование социально ценной позиции учащихся по отношению к природе на основе развития следующих мотивов: экономических ( связанных с рационал...

---

Авторская образовательная программа экологического клуба школьников 1. Введение. Экологическое образование охватывает сферу знаний, умений и навыков, необходимых для охраны окружающей природной среды. Оно является неотъемлемой частью общей системы экологического просвещения и подготовки специалистов в самых разных отраслях деятельности. Обязанность преподавания экологических знаний в учебных заведениях относится к числу важнейших принципов государственной экологической политики России. Изучение экологии школьниками придаст новый импульс в выдвижении новых ценно...

---

Экологический эрудицион. Праздник День Земли в 9–10-х классах Данный эрудицион знакомит детей со сложной проблемой загрязнения планеты, от решения которой зависит в конечном счете само существование человека. Оформление: на заднем плане размещается изображение земного шара, покрытое разноцветными бумажками, на которых нарисован различный мусор. Это своеобразное табло, на котором фиксируется результат игры. При каждом заработанном балле снимается одна бумажка – идет как бы процесс очищения земного шара от мусора. (Предварительно команды выбирают себе цвет...

---

Экологическое образование и воспитание на уроках и во внеклассной работе. Занятие Лес — наш друг Экологическое образование и воспитание на уроках и во внеклассной работе. Предлагаемая вниманию педагогов разработка внеклассного занятия рекомендуются для использования на уроках экологии, во внеклассной работе. Её содержание определяет следующая логическая предпосылка: то состояние окружающей среды, которое мы имеем сегодня, принципиально отличается оттого, что мы хотим иметь. В настоящее время роль внеклассных мероприятий по экологии возрастает, усложняется их воспитательные и развивающие...

---

Экологический сценарий по теме Чернобыльская хроника Цель мероприятия: Cформировать у обучающихся убеждение в необходимости выработки новой стратегии развития общества; Показать вредное влияние радиационного загрязнения на здоровье человека; Показать возможные пути природоохранной деятельности. Оборудование: плакаты и рисунки обучающихся, музыка. План 1. Современная энергетика; 2. Факты, факты…; 3. Лучевая болезнь; 4. Есть выход; 5. Эхо Чернобыля; 6. Уроки Чернобыля. I. Современная энергетика. На сцену выходят 6 учеников. 1. Два мира есть ...

---

Использование информационных технологий в естественнонаучном направлении исследовательской работы школьников Актуальность. Современные школьники много времени проводят в Интернете, так как предметы школьного цикла требуют для своего освоения больше информации, чем ее имеется в учебнике. В системе открытого образования школьники психологически себя чувствуют более уверенно и значимо, так как выполняют задания самостоятельно, без присмотра взрослых. Этот аргумент позволяет им осваивать различные информационные технологии очень быстро, а особенно это важно при исследовательской работе, где от уровня само...

---

Использование на уроках экологии релаксационно-активного способа биоадекватной методики при изучении темы Общие особенности биосферы Цели урока: Практическая цель – закрепить знания о биосфере, о геологических оболочках земли. Сформировать умение использовать их при дальнейшем изучении темы:“ Биосфера ” Методическая цель – вовлечь в процесс познания все чувственные каналы восприятия и на этой основе мотивировать образное, логическое мышление учащихся. Сопутствующая задача – повторения уже знакомых тем. Воспитательная цель – привить учащимся навыки творческой работы. Первое, что дети предвкушали радость, которую им доста...

---

Вводно-ознакомительный курс для 9-х классов (сфера Человек – Природа) Азбука экологии Цель: показать разнообразие профессий, связанных с изучением природных объектов, через участие в профессиональных пробах. Задачи: Способствовать формированию мотивов выбора профессионального самоопределения Создать условия для противостояния манипулированием сознания со стороны СМИ. Выявить взаимосвязи человека и природы, влияние естественной среды на здоровье человека. Оборудование: презентация, лабораторное оборудование, химические вещества, необходимая литература, раздаточный материал ...

---

Что мы знаем об аквариумных рыбах Цели: Дать представление о том, что в аквариуме живут аквариумные рыбки. Знать, как называются рыбки, узнавать их по внешнему виду. Иметь представление о функциях хвоста, плавников, жабр, рта, глаз у рыбы. Уточнить, какие условия нужны для того, чтобы рыбкам в аквариуме жилось комфортно, чем питаются аквариумные рыбы. Дать представление об очистке воды. Воспитывать бережное отношение к живым объектам, желание заботиться о рыбках. Материал: Пособие для д/игр “Кто живет в аквариуме”, “Соб...

---

Экологический проект Наш подарок тебе, Земля! в форме театрализованного представления Цель: создание условий для развития основ экологической культуры у детей младшего школьного возраста; активной деятельностной позиции по сохранению природы и здоровья – своего и окружающих людей. Ход мероприятия Звучит музыка «Богатырская сила». Выезжают три богатыря, на сцене камень. Илья Муромец: Эх, полюшко-поле! Ни живо, ни мертво стоишь, будто после побоища! Алеша Попович: Гляди, туча черная над полем стелется – не к добру все это. Добрыня Никитич: Неужто темные силы, поганые, снова на Рус...

---

Игровые технологии на уроках и внеклассных занятиях по экологии Принцип активизации деятельности учащихся в процессе обучения был и остается одним из основных в дидактике. Активизация учебной деятельности является следствием целенаправленных управленческих воздействий и организации урока. Любая педагогическая технология обладает средствами, активизирующими деятельность учащихся. В некоторых технологиях эти средства составляют главную идею и основу эффективности результатов. К последним можно отнести игровые технологии. Их использование позволяет удовлетвори...

---

Организация экологического образования Принципиальные основы На основе действующей в отечественном образовании Концепции экологического образования в школе и работ ведущих методистов мы обратили внимание на такую черту формирования экологической культуры, как системность [1]. В рамках государственной системы экологического образования складываются и действуют экологические образовательные системы образовательных учреждений. Их своеобразие определяется конкретными условиями школы или внешкольного учреждения, особенностями микрорайона...

---

Экологическое воспитание как одна из форм воспитывающей и развивающей среды по формированию социально-адаптированной личности Особую значимость экологическое образование приобрело в период с 2005 года, когда на заседании ООН, после доклада комиссии по вопросам окружающей среды и (экономического) развития “Наше новое будущее” впервые прозвучал термин – устойчивое развитие, было объявлено о десятилетии внедрения в образование программ, формирующих экологическую грамотность школьников. Ведущую роль приобретает экологическое образование при работе с детьми-сиротами, как форме воспитывающей, развивающей и гармонизирующей с...

---

Экологическое воспитание как компонент в повышении качества подготовки специалиста Введение КГБОУ НПО «Профессиональный лицей №56» г.Красноярска готовит специалистов для автотранспортной отрасли Красноярского края и является единственным в крае учебным заведением, готовящем специалистов для городского электрического транспорта. Профессиональный лицей - одно из немногих учебных заведений, участвующих в краевой программе «Кадровое обеспечение инвестиционных проектов на территории Красноярского края». Проблема качества образования неразрывно связанa с проблемой качества человека...

---

Формы взаимодействия общеобразовательной школы и ООПТ в системе экологического образования Согласно "Рекомендациям по организации и ведению эколого-просветительской деятельности в государственных природных заповедниках Управления особо охраняемых природных территорий и правового обеспечения Росприроднадзора РФ работа со школьниками относится к числу важнейших направлений эколого-просветительской деятельности, осуществляемой специалистами по экологическому просвещению во всех заповедниках России. Работа со школьниками направлена на привлечение детей к природоохранной деятельности, рас...

---

Курс Лицейская экология Основная цель курса лицейской экологии: повышение уровня экологической грамотности и культуры учащихся средней школы, используя более полную интеграцию экологии с экономической географией; воспитание подрастающего поколения школьников в духе патриотизма. Основные задачи курса: Пополнить запас знаний учащихся по курсу естественно цикла наук. Познакомить с современным видением экологических и экономических проблем своей страны и всего мира. Заинтересовать учащихся глобальными проблемами всего ч...

---

1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец