Преподавание географии

Именно здесь бьется сердце Земли... Тема не сложная, не должна вызвать затруднений в постановке проблем и их решении. Урок обобщения, комбинированный. В основе урока лежит проблемный подход. ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: Повторить и закрепить знания учащихся о природных условиях и ресурсах России, некоторых отраслях хозяйства. Посредством разнообразных мыслительных операций поставить проблемный вопрос и аргументировано ответить на него. Развивать умения работать с картами и атласом. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: Воспитание чувства...

---

Развитие мышления на уроках творческой самореализации личности Современная педагогическая наука базируется на идеях гуманистической психологии, рассматривая обучение как процесс, в центре которого находится личность ученика. Признание самоценности личности, ее права на развитие и на проявление индивидуальных способностей, создание условий для ее творческой самореализации в процессе обучения - это определяет гуманистический подход к обучению. На перечисленных идеях строится наш опыт. Для того, чтобы создать условия для творческой самореализации личности, по...

---

Урок-суд в 10-м классе Качество окружающей среды и экологические проблемы общества Цель урока: углубить и расширить знания по состоянию окружающей среды и экологическим проблемам общества. Задачи: дидактическая – закрепить, обобщить, углубить знания по загрязнению окружающей среды и экологическим проблемам общества; воспитательная – продолжить формирование нравственной и гражданской позиции учащихся по вопросам решения экологических проблем и загрязнения окружающей среды; развивающая – продолжить развитие навыков работы с различными источниками информации, развивать экологич...

---

Формирование грамотности чтения через использование компетентностно-ориентированных заданий при изучении вопросов географии в 8-м классе За последние годы образование в мире претерпевает значительное изменение приоритетов. Изучение материалов национальных исследований в странах ОЭСР, позволило экспертам обобщить ожидания от результатов школьного образования родителей, работодателей, общественности. Образование связывают с такими понятиями, как "хорошая работа", "экономический успех", "квалифицированный персонал", "здоровье", "благополучие", "качество жизни". Эти выгоды связаны с приобретенными в процессе учебы компетенциями. Тео...

---

Использование модулей в курсе географии Технология модульного обучения характеризуется опережающим изучением теоретического материала блоками-модулями, алгоритмизацией учетной деятельности, завершенностью и согласованностью циклов познания и других видов деятельности. Учебные элементы внутри блока-модуля взаимосвязаны и подвижны. Освоение учебного материала проходит в процессе завершаемого цикла учебной деятельности. Модули для уроков строятся уже с целевым назначением информационного материала, с сочетанием комплексных и частных дид...

---

Основы туризма Пояснительная записка Омская область располагает огромными возможностями для развития туризма. Туризм является наиболее динамичной отраслью третичного сектора. Познавательные возможности туризма создают благоприятные условия для развития и совершенствования образовательного и воспитательного пространства. Вместе с тем современная ситуация в географическом образовании обнаруживает острую потребность в регионализации, которая представляет становление развитого регионального образовательного про...

---

Урок-игра Наш Приморский край Презентация к уроку Загрузить презентацию (3,29 МБ) Цели. В игровой форме проверить знания и владение терминологией по темам: “География и история Приморского края”. Повысить интерес к предмету и истории собственного края. Задачи. Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело. Учебная - повторение основных понятий, определений, дат. Развивающая - развитие внимательности, памяти, находчивости. Методы: частично-поиск...

---

Статья Исследовательская работа учащихся как способ развития интеллектуальной личности Сегодня, как никогда, в педагогической практике рождается много нового, прогрессивного и высокоэффективного опыта. Он, к сожалению, не всегда находил должную поддержку, всестороннее и глубокое изучение и оперативное распространение. В результате интересный опыт, накопленный педагогом в течение многих лет его творческой деятельности, уходил вместе с уходом педагога из школы. А ведь творческие находки, оригинальные и эффективные методы, приемы и средства работы – крупицы передового опыта можно на...

---

Интеллектуальная игра Хочу всё знать, посвященная Дню космонавтики То, что Вы вынуждены открыть сами, оставляет в Вашем уме дорожку, которой Вы сможете снова воспользоваться, когда в этом возникнет необходимость. (Г.Лихтенберг) Среди множества путей воспитания у школьников интереса к учению одним из наиболее эффективных является организация игровой деятельности. Игру можно назвать восьмым чудом света, так как в ней заложены огромные воспитательные и образовательные возможности: совершенствование мышления, внимания и творческого воображения ребят, реализация...

---

Игра как средство формирования эмоционально-личностного отношения к природе Организация разумного, полезного, разнообразного по видам деятельности, приносящего массу ярких впечатлений досуга обучающихся – серьезная и актуальная проблема. И не случайно сегодня ей уделяется огромное внимание в школе. Разрешение проблемы экологического кризиса предполагает формирование новой системы отношений человека и изменение той шкалы ценностей, которая сложилась к настоящему времени. Основная роль в данном процессе принадлежит экологическому образованию и воспитанию, целью которого ...

---

Внеклассное мероприятие Русский Колумб “Всякая благородная личность глубоко осознает свое кровное родство, свои кровные связи с Отечеством”. В.Г. Белинский Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты. В формирование такой гражданской ли...

---

Интегрированное занятие-практикум из предпрофильного курса Информационное моделирование в географии для 9-го класса В реальном процессе обучения межпредметные связи способствуют осуществлению всех дидактических принципов, усиливая их взаимодействие. Межпредметные связи всемерно содействуют всем функциям обучения: формированию системы научных знаний, обобщенных познавательных умений, широких познавательных интересов, мировоззренческих убеждений школьников. Урок информатики может стать той благодатной почвой, на которой реализуется связь между различными школьными дисциплинами. Естественная реализация межпред...

---

Форма и размеры Земли. Географическая карта. 6-й класс Презентация к уроку Загрузить презентацию (3,53 МБ) Цели урока: 1. Продолжить формирование представления о форме и истинных размерах Земли, пространственного мышления о шарообразности планеты; познакомить с самой точной моделью Земли – глобусом, историей его создания; научить учащихся проводить измерения расстояний по глобусу. 2. Дать представление о важнейшем способе изображения земной поверхности, создающем условное плоское её изображение – картографическом, географической карте; выявить ч...

---

Человек в системе глобальных проблем Тип урока: урок изучения нового материала с элементами исследования Форма урока: групповая работа с элементами диалогового взаимодействия Цель урока: подвести учащихся к осознанию роли и места человека в современной социокультурной ситуации, развивать навыки диалогового взаимодействия. Задачи урока: Cформировать представление по новой теме; Продолжить работу по развитию навыков исследовательской деятельности; Формировать умение доказательно аргументировать и излагать собственное мнение; Фо...

---

Бинарный интегрированный урок (география + химия) по теме Медь. 8-й класс Цель: дать знания о меди как о химическом элементе цветной металлургии, имеющем большое промышленное значение. Оборудование: образцы горных пород (самородная медь, халькозин, халькопирит, малахит); карта Мира; карта РФ; настенные карты; карточки с символами химических элементов; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; прибор для электролиза растворов солей. Презентация ХОД УРОКА 1. Организационный момент. У. сегодня наш урок будет необычным: это будет урок географии с хим...

---

Антарктида Тип урока: изучение нового материала. Вид организации учебной деятельности: проблемно-поисковая. Формы организации работы: групповая и фронтальная. Оборудование: 2 ПК, проектор, доска, настенная физическая карта Антарктиды, набор плакатов “Животный мир Антарктиды”, CD-диски из серии С-1 “География -7”, “География 6-10” презентация к уроку, распечатанные тексты заданий для групп и тексты для фронтальной работы в классе, атласы по географии для 7 класса. Цель урока: Изучить природу и истори...

---

Урок географии по теме Угольная промышленность Кемеровской области Цели: Познакомить школьников с основными районами добычи топлива и крупнейшими месторождениями. Сформировать представление о важных экологических проблемах угольной промышленности, рассмотреть перспективы её развития. Развивать логическое мышление, умение анализировать и делать выводы, а также продолжить формирование у учащихся умения работать с различными источниками информации. Воспитывать навыки коллективного труда и сориентировать учащихся в будущей профессиональной деятельности. Оборудо...

---

Тема урока: Современная Политическая карта мира. 10-й класс Цели: Рассмотреть особенности различных исторических эпох и этапов формирования современной политической карты мира, ее количественные и качественные изменения. Рассмотреть типологию стран, основанную на качественных признаках учитывающих уровень социально-экономического развития стран мира. Рассмотреть разнообразие стран современного мира. Изучить разные формы государств. Понятие геополитика. Оборудование: компьютер, приставка мультимедиа, политическая карта мира, карта полушарий, атласы. Хо...

---

Методическая идея Изучение районирования России через создание образа Мною представлена работа за курс экономической географии России (9-й класс). Выбор данного курса определен тем, что экономическая география, несомненно, является вершиной школьной географии, а переход от физической географии к экономической осуществляется с затруднениями. Ученики теряют интерес к предмету. Для данного курса географии мною изменена программа изучения. Необходимость пересмотра программы – это не дань моде, а необходимость сегодняшнего дня. Серьезные изменения наблюдаются при изу...

---

Урок географии по теме Северный Ледовитый океан. 7-й класс № п/п Этапы урока Деятельность Учителя Ученика 1 Мотивационный этап Приветствие учащихся, определение их готовности к уроку. Приветствуют учителя, проверяют свои рабочие места. 1. Организационный момент Зачитывает эпиграф к уроку – слова Наоми Уэмура. Слайд №1 (Приложение 2) Слушают учителя. 2. Мотивация Зачитывает предложения о Северном Ледовитом океане, демонстрирует природу и внешний вид океана. Каков же он?.. Ослепительный, загадочный, суровый, непредсказуемый. Океан манит и на...

---

1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец