Преподавание МХК и ИЗО

Использование температуры цвета в изобразительном искусстве Тема урока: Использование “температуры” цвета в изобразительном искусстве. Цели: Познакомить учащихся с основами цветоведения; Дать понятие “холодного” и “теплого” цветов; Учить находить сочетания и противопоставления “теплого” и “холодного” цветов; Смешивать краски для получения нужного оттенка, цвета; Развивать творческое воображение, умение выражать цветом свои мироощущения; Воспитывать художественный вкус. Оборудование: таблицы “Цветовой круг”, “ Теплые и холодные цвета”; образец педа...

---

Русская музыкальная культура 60-х гг. XIX в. Презентация к уроку Загрузить презентацию (33,62 МБ) ДМШ и ДШИ (3-й год обучения), а также для уроков музыки и МХК в общеобразовательных школах и гимназиях. Особенность ее состоит в том, что развитие музыкального искусства этого периода рассматривается в контексте общекультурного развития страны. Цель урока: развивать интеллектуальный, духовный потенциал учащихся, приобщая к творчеству выдающихся представителей русской культуры, формировать историческую картину становления русского искусства,...

---

Урок изобразительного искусства в 1-м классе по теме Фантазии из букв Цели урока: Познакомить с искусством шрифтовой графики. С помощью дидактических средств, а также с помощью средств изобразительного искусства вызвать у учащихся эмоциональный отклик на тему урока. Задачи урока: Овладение начальными навыками шрифтовой графики. Формирование образного рисунка. Развитие воображения, фантазии. Закрепление навыков работы восковыми мелками или пастелью. Эмоциональная отзывчивость на художественную сторону букв. Оснащение урока: Для учителя: иллюстративный мат...

---

Культура эпохи Возрождения Цикл интегрированных уроков по курсам истории мировой культуры и музыкальной литературы. Уроки проводятся в форме лекции-беседы с использованием раздаточного материала (карточки с заданиями, тесты, кроссворды), репродукций, стихов и записей музыкальных произведений данной эпохи. В XIV - XV веках в Западной Европе продолжается значительное развитие городов. Наиболее бурно этот процесс протекал в Италии, особенно в её северных районах, где были крупнейшие торговые и промышленные города-республики...

---

Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства Теоретическая интерпретация опыта. Автор данной работы стремится разрешить существующее противоречие между требованиями, предъявляемыми к работам учащихся (грамотное изображение и выразительность), и удовлетворенностью результатом художественной деятельности. Удовлетворенность появляется тогда: когда ученик получает результат деятельности, значимый для него лично и/или для других людей; когда ученик овладевает разнообразными приемами и техниками выполнения работы; когда ученик получает новые...

---

Основы цветоведения Цели: познакомить учащихся с основами цветоведения; дать понятия цветового круга, основных, составных цветов, дополнительного цвета, холодного и теплого цветов, светлоты, цветового контраста, насыщенности цвета; научить показывать ограниченной палитрой вариативные возможности цвета; научить находить гармоничные цветовые сочетания; воспитывать художественный вкус; развивать творческую фантазию. Зрительный ряд: презентация, учебник 6 класс «Искусство в жизни человека» Оборудование и мате...

---

Программа работы изостудии Капитошка Настоящая программа описывает курс подготовки по аппликации, лепке и конструированию из различных материалов для детей старшего дошкольного возраста 5 – 7 лет и разработана в качестве дополнения к содержанию раздела «Художественная деятельность детей» программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство». Целью курса является развитие детского творчества и художественно-творческих способностей, в процессе создания образов, используя различные изобразительные материалы и техники. Задачи...

---

Творческая деятельность учителя и современные технологии на уроках изобразительного искусства «Страна, в которой учили бы рисовать также, как учат писать, превзошла бы скоро все остальные страны во всех искусствах». Дидро. Приоритетным направлением в работе нашей школы на протяжении уже 4 лет стала комплексная программа «Духовность. Нравственность. Гуманитарное право». Ее целью стало целостное развитие личности в процессе духовно-нравственного, правового и творческого воспитания. В будущем выпускнике должны быть соединены интеллект с чувством, знания с верой, умение логически мыслить со...

---

Духовная культура Презентация к уроку Загрузить презентацию (4,52 МБ) Цель: дать представление обучающимся о духовной культуре через использование интерактивных методов, как средства развития ключевых компетентностей. Задачи: Образовательная: раскрыть сущность и особенности духовной культуры; сформировать понятия “культура”, “наука”, “искусство”, “художественный образ”. Развивающая: развитие информационной и коммуникативной компетентности обучающихся. Воспитательная: воспитание толерантного отношения дру...

---

Методическая разработка урока изобразительного искусства в 5-классе по теме Древние образы в народном искусстве; символика цвета и формы Цель урока: расширение представлений учащихся о культуре славян. Задачи урока: ознакомить учащихся со славянской символикой и ее историей; развивать творческую и познавательную активность; формировать практические навыки работы; воспитывать нравственно- эстетическое восприятие мира, любовь к искусству и культуре; развивать фантазию и практически воплощать свои идеи при помощи компьютера. Тип урока: комбинированный. Оборудование: ПК, презентация (слайд 1, слайд 2, слайд 3, слайд 4) , альбом, ...

---

Методическая разработка Батик. Создание мраморных разводов при окрашивании тканей Батик – это ручная роспись ткани. Родиной батика, искусства росписи тканей, считается Юго-Восточная Азия. К нам батик пришёл из Индонезии, даже название этого декоративного искусства происходит от местного слова «анбатик» – рисовать, писать. Ручная роспись тканей немаловажный раздел декоративно-прикладного искусства. Этот вид прикладного искусства имеет глубокие народные корни и традиции, дошедшие до сегодняшних дней. Современные художники по текстилю, уважая прошлое этого искусства, черпают из...

---

Урок изобразительного искусства в 4-м классе по теме: Природа и селения народов нашей страны Цель: Формирование эмоционального воспитания своеобразия природы и условий жизни народов других регионов. Задачи: овладение знаниями реалистического рисунка; развитие творческого воображения и пространственного представления; воспитание любви к Родине. Зрительный ряд: слайд-фильм, К. Шаяхметов “В родном ауле” Музыкальный ряд: армянская народная песня “Прохлада” Ход урока I. Организационный момент. II. Вступительная беседа. На Земле сейчас насчитывается около 2 тыс. наций, народностей и п...

---

Народные праздники. Масленица Цель: через беседу и наглядные пособия создать условия для выражения полученных представлений о народных праздниках в коллективном изображении народного праздника, приобщении к искусству талантливого русского народа. Литературный ряд: И. Токмакова “Ярмарка”. Музыкальный ряд: Р.Щедрин “Озорные частушки”, “Камаринская”. Зрительный ряд: Б.Кустодиев “Масленица”, “Ярмарка”, Ф.Малявин “ Вихрь”, панно “Ярмарка”. Ход урока Перед началом урока звучит озорная, весёлая “Камаринская”. 1. Организационны...

---

Развитие коммуникативных навыков учащихся на занятиях гуманитарно-художественной и культурологической направленности Важным аспектом в современной образовательной практике является формирование и развитие коммуникативных навыков учащихся на занятиях, прежде всего, по гуманитарным учебным дисциплинам и предметам образовательной области "Искусство"[1]. В педагогической науке данная проблема, будучи одним из приоритетных направлений модернизации, фундаментализации, культурологизации, гуманитаризации образования, стоит особо остро, вызывая активные дискуссии среди педагогической общественности, методистов, экспер...

---

О чем рассказывают гербы и эмблемы Класс: 5 Тип урока: урок – игра “Рыцарский турнир” Цель: научить рисовать рыцаря в доспехах и изготавливать свой фамильный герб с помощью геральдических и негеральдических фигур, использовать полученные знания и умения для создания фамильных гербов своих родственников и близких. Задачи: Познакомить ребят с историей рыцарства, вооружением рыцаря, геральдикой и гербами. Развивать умение подбирать необходимые цвета и символы для своего фамильного герба и рыцарского, передавать красками геральдич...

---

Программа факультативного курса по изобразительному искусству и художественному труду Я и природа. 5–6-й класс В. А. Сухомлинский неоднократно отмечал, что сама природа не воспитывает, воспитывает только активное воздействие в ней. "Меня, поражало, – говорит Сухомлинский – что восхищение детей красотой переплеталось равнодушием к судьбе прекрасного. Любование красотой – это лишь первый росток доброго чувства, которое надо развивать, превращать в активное стремление к деятельности. Опыт показывает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелат...

---

Художественная культура Японии: постижение гармонии с природой. 10-й класс Цель и задачи урока: познакомить с искусством Японии; дать представление об оригинальных художественных традициях, ее основных направлениях, стилях работы Японских мастеров. Методическое оснащение урока: Материально-техническая база: кабинет информатики компьютеры Дидактическое обеспечение: репродукции таблицы Формы организации познавательной деятельности учащихся индивидуальная групповая Методы обучения: проблемный исследовательский объяснительно-иллюстративный Тип урока: формирова...

---

Урок-экскурсия по картине Н.П. Богданова-Бельского Устный счет Цели урока: развитие способностей наблюдать; развитие способностей мыслить; развитие способностей выражать мысль; привитие интереса к математике; прикосновение к искусству Н.П. Богданова-Бельского. ХОД УРОКА Ученье – труд, который воспитывает и формирует человека. Четыре страницы из жизни картины Страница первая Картина “Устный счет” была написана 1895 году, то есть 110 лет назад. Это своеобразный юбилей картины, которая является творением рук человека. Что изображено на картине? Какие-то мал...

---

Урок МХК по теме Готическое искусство Цель урока: составить общее представление об эпохе готического средневековья; увидеть характерные особенности эпохи в искусстве, культуре, религии и духовном мире человека; сравнить с античной культурой. Задачи урока: Образовательные – познакомить учащихся с готическим стилем и культурой европейского Средневековья, научить выделять готический стиль из других стилей, выявлять его особенности в различных проявлениях жизни, учить составлять из полученных раннее знаний по другим предметам целос...

---

Урок русской национальной культуры Дорогой Антон Павлович..., посвященный 150-летию со дня рождения А.П. Чехова Урок посвящен 150-летию со дня рождения А.П.Чехова. Цели: Дать представление о дружеских и творческих связях Чехова, Левитана и Чайковского. Научить учащихся анализировать, сопоставлять произведения разных видов искусства. Воспитывать в детях чувство прекрасного. Ход урока I. Сообщение темы и цели. II. Вступительное слово учителя. В Антоне Павловиче Чехове гениальный художник соединился с замечательной личностью. Он обладал бесценным человеческим свойством - он умел любить людей. На московс...

---

Начало ... Предыдущая страница 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Следующая страница ... Конец