Преподавание информатики

Урок-обобщение для 9-го класса по теме Алгоритмизация и программирование Вид урока: урок-турнир. Методы: частично-поисковый, проблемный. Цели: Обучающие: обобщить и систематизировать знания по теме "Алгоритмизация и программирование"; закрепление знаний по основным алгоритмическим конструкциям; умений составлять программы и блок-схемы. Воспитывающие: развивать познавательную активность учащихся, интерес к предмету; формировать навыки самоконтроля, самостоятельности, ответственности; способствовать установлению уважительного отношения к соперникам. Развив...

---

Алгоритм и его свойства. Примеры алгоритмов Цель занятия: познакомить учащихся с понятием алгоритма, исполнителями алгоритмов, примерами алгоритмов в жизни, алгоритмическим способом решения задач, закрепить полученные знания с помощью электронного теста, развивать навыки самоконтроля. Ход урока Организационный момент. Подготовка к изучению нового материала. (ознакомление с планом и целью занятия) . Изучение нового материала. (просмотр электронного урока с использованием мультимедиа проектора) . Слайды + текст лекции. По ходу урока учащ...

---

Общая схема решения задач на количество информации Задачи, связанные с определением количества информации, занимают довольно большое место как в общем курсе 9-11 классов, так и при итоговой аттестации разного типа. Обычно решение подобных задач не представляет трудности для учащихся с хорошими способностями к анализу ситуаций. Но большинство учеников поначалу путаются в понятиях и не знают, как приступить к решению. Тем не менее, к 9-му классу учащиеся уже имеют определенный опыт решения задач по другим предметам (более всего – физика) с примен...

---

Урок информатики Понятие алгоритма, 7-й класс Цель: Иметь представление об алгоритмизации; о дискретности, детерминированности, конечности, массовости и результативности алгоритма; уметь приводить примеры из повседневной жизни. Развить умение составлять алгоритм и использовать его в повседневной жизни; развитие коммуникативных навыков, культуры общения, умения работать в парах. Оборудование: 10 компьютеров, электронный учебник, магнитные палочки, спички, карточки для алгоритма, видеофрагмент из мультфильма “Простоквашино”, толковые сл...

---

Кодирование информации. Пишите письма инопланетянам. Урок информационной культуры. 4-й класс Цель урока: Общеобразовательная: Обучение системному подходу к осмыслению всего, что происходит вокруг, в процессе анализа и исследования структуры информационных объектов и их взаимосвязей; Знать основные приемы работы с информационными объектами; Уметь кодировать и декодировать информацию; Познакомить учащихся с особенностями научного процесса познания, ступенями исследовательской деятельности. Развивающая: Овладеть основными приемами кодирования информации и работы с информационными объек...

---

Технологическая карта урока Роль информационных технологий в обществе. 7-й класс Предлагаемый урок был разработан с учетом познавательных и интеллектуальных способностей учащихся 7го класса и проводится первым в серии последовательных уроков содержательной линии «Информационные технологии». Все задания составлялись с учетом возрастных особенностей учащихся и лежали в зоне ближайшего развития. Урок разработан таким образом, чтобы его форма и содержание мотивировали учащихся на работу, а также умения быстрого принятия решений на изменения в процессе ведения урока. При провед...

---

Урок информатики по теме: Базы данных: общие понятия. Назначение приложения MS Access Цели: Образовательная: дать представление о назначении информационных систем и баз данных, познакомить учащихся с основными понятиями базы данных, познакомить со структурой приложения MS Access Развивающая: учить умению конспектировать лекцию Воспитательная: воспитание информационной культуры Тип урока: урок - лекция. Оборудование: компьютер, проектор. Программное обеспечение: презентации «Базы данных», «Приложение MS Access». План урока: 1. Организационный момент. 2. Объяснение новог...

---

Элективный курс Программирование в среде Delphi ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Одной из трех основных целей изучения информатики в школе является развитие мышления школьников. Развитие интеллекта рассматривается как составная часть развития личности в целом. При этом выделение проблемы развития интеллекта из всех остальных проблем и задач образования не говорит об их игнорировании. Интеллект не сводится к умственным способностям человека, а характеризует некую совокупность его возможностей, в том числе в творческой деятельности, рассматривается как с...

---

Растровое кодирование графической информации Учебник: Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 6 класса/Л.Л. Босова.-4-е изд., испр. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 208 с.:ил. Тема: Растровое кодирование графической информации. Цель: сформировать представление учащихся по данной теме. Задачи: Научить выполнять кодирование графического изображения в двоичный код и обратно. Провести компьютерный эксперимент в графическом редакторе Paint. Повторить материал по теме “Перевод из двоичной системы счисления и обратно. Развивать мышлени...

---

Урок информатики с использованием технологии развития критического мышления и образовательной технологии веб-квест Углубляясь в историю развития компьютерных наук Презентация к уроку Загрузить презентацию (1,09 МБ) Одним из перспективных направлений формирования информационных и коммуникационных компетенций является технология образовательных веб-квестов (Web Quests). Образовательный веб-квест (webquest) – проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в уче...

---

Урок–игра по информатике Путешествие в страну «Информатика». 5-й класс Тип урока: проверка знаний учащихся. Цель урока: обобщить и проверить знания учащихся по темам «Устройство ПК», «Текстовый редактор Блокнот» и «Графический редактор Paint». Задачи урока: Образовательные: обобщить и проверить знания о компонентах ПК; проверить умение учащихся работать с текстовым и графическим редакторами. Воспитательные: воспитание умения рационально организовывать свою работу; воспитание эстетики работы; воспитание уважения к окружающим людям. Развивающие: развит...

---

Занятие по программированию на тему Хотя бы раз, а может, много, много раз, или Цикл repeat Тип занятия: Занятие изучения и первичного закрепления новых знаний. Продолжительность занятия: 2 урока по 40 минут с перерывом 5 минут между ними. Цель занятия: ознакомить учащихся с циклом repeat, его особенностями. Задачи: Образовательные: учиться выделять исходные данные, результаты, выявлять между ними отношения, формулировать условие окончание цикла repeat, применять цикл repeat при решении задач. Развивающие: учиться выверять главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать соотв...

---

Текстовый процессор Microsoft Word Цели: Дидактическая: выявить уровень сформированности умений и овладение навыками работы с текстовым процессором MS Word Воспитательная: формирование ответственности за выполнение групповой работы Развивающая: привитие интереса и формирование культуры совместной деятельности Оснащение рабочего места: ПК, проектор, интерактивная доска, инструкционные карты (Приложение 1.), раздаточный материал (Приложение 2.). Структура занятия: Организационный момент (2 мин) Актуализация знаний (13 мин) Теор...

---

Создание файловой структуры. Операции с файлами Цели: Cформировать у учащихся навыки создания папок и файлов. Познакомить с операциями над файлами и папками. Учащиеся должны знать: этапы создания папок; назначение и использование контекстного меню. Учащиеся должны уметь: создавать папки и простые текстовые и графические файлы; передвигаться по файловой системе в любом направлении. ХОД УРОКА К уроку подготовлена презентация, на первом слайде изображена открытая папка Мои документы. В ней имеются другие папки и файлы. Внимание на экр...

---

Урок на тему Предистория информатики. 9-й класс Продолжительность: 40 мин. Класс: 9. Технологии: технология развития критического мышления; компьютерные технологии: презентация, созданная в PowerPoint; “Граф”, разработанный в Excel; Интернет-технология. Цели урока: – организация усвоения материала по истории средств хранения, передачи и обработки информации; – совершенствование умений осуществлять поиск в Интернете, выделения и структурирования информации; – осознание ценности научных открытий и изобретений для расширения возможностей хр...

---

Формирование ключевых компетентностей школьников на уроках информатики Идея компетентностного подхода появилась в ходе подготовки «Концепции модернизации российского образования до 2010 года» и в настоящее время рассматривается как симптом смены ценностных ориентиров и целей образования. Это идея открытого заказа на содержание образования. Изменения в нем связывают с необходимостью освоения минимально необходимых (стандартных) требований для жизни и деятельности в различных сферах общества. Ориентация на освоение умений и обобщенных способов деятельности, которые...

---

Чувственное познание окружающего мира. 6-й класс Раздел программы: Человек и информация. Тип урока: комбинированный. Время проведения: Второй урок раздела. Оборудование: компьютерный класс, оснащённый компьютерной техникой, мультимедийным проектором и современным программным обеспечением. Цели урока: Актуализировать и обобщить представления учащихся о чувственном познании окружающего мира. Закрепить навыки структурирования информации с помощью создания нумерованных и маркированных списков. Задачи урока: Воспитательная: развитие познава...

---

Урок по теме Передача информации. 5-й класс Презентация к уроку Загрузить презентацию (1,16 МБ) Цель: сформировать у учащихся представление об информационном процессе «Передача информации». Тип урока: урок получения новых знаний. Техническое оснащение урока компьютер учительский; компьютеры ученические; комплект устройств для подключения к сети Интернет; мультимедийный проектор; интерактивная доска. Планируемые образовательные результаты Предметные: в процессе работы на уроке учащиеся: получат представление об информационном процес...

---

Нельзя изучать предмет без лиц и событий Презентация к уроку Загрузить презентацию (8,43 МБ) “Кто хочет ограничиться настоящим, без знания прошлого, тот никогда его не поймет…” Г.В.Лейбниц Введение. Термин “информатика” появился в середине 60-х годов XX столетия как гибрид двух слов “информация” и “автоматика” для обозначения науки об автоматизации процессов обработки информации. С этого времени начинается период бурного развития электронно-вычислительной техники и ее внедрения во многие области человеческой деятельности. Проек...

---

Алфавитный подход к измерению информации Информационные технологии позволяют создать уникальную атмосферу научности, наглядности и в тоже время простоты и доступности для изучения как теоретических, так и практических вопросов информатики. Изучение скучных, на первый взгляд, теоретических тем базового курса информатики, таких как "Информация. Свойства, виды, единицы измерения информации", "Измерение информации - алфавитный и содержательный подходы к измерению информации", "Количество информации и вероятность" можно превратить в увлека...

---

Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Следующая страница ... Конец