Преподавание географии

Урок-проект в 9-м классе Народные промыслы Центральной России Цели: Познакомить учащихся с географией народных промыслов Центральной России, их историей, особенностями технологии и художественной целостностью. Формировать умение самостоятельно отобрать материал. Воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире, чувствовать красоту слова. Развивать кругозор учащихся и творческие способности. Организовать групповой формой совместные действия, ведущих к активизации всех участников групп. Оборудование: Карта Центральной России. Листы с заданиями...

---

Современные уроки географии по региональному курсу География Якутии В 2004 году вышел в свет региональный учебник “География Якутии” для 9 класса. Рассчитанный на 68 часов (2 часа в неделю), он предназначен для изучения географии Якутии как самостоятельного предмета в учебном плане. Но согласно Федеральному базисному учебному плану на изучение регионального компонента в 9 классе выделено только 5 часов в неделю, которые в основном распределяются между двумя предметами – якутским языком и якутской литературой. Поэтому курс “География Якутии” изучается как допол...

---

Ярмарка народных художественных промыслов Центральной России Цель урока: познакомить с географией народных промыслов Центральной России, историей их создания и географией происхождения. расширить знания об обычаях, традициях Центральной России, развивать умения пользоваться компьютерными технологиями, картами. воспитать уважение, любовь, интерес к творчеству народных промыслов. Оборудование: Политико-административная карта России, компьютер, проектор, картинки и диски со слайдами. Тип урока: Урок-конференция. Ход урока I. Организационный момент: Ребят...

---

Урок по географии в 8-м классе по теме Охраняемые территории России. Заповедники России Цели урока: Расширить и углубить знания об особо охраняемых территориях. Формировать представление о заповедниках, заказниках, национальных парках и памятников природы Росси. Определить роль охраняемых территорий. Развивать навыки самостоятельной работы с источниками географической информации, географическое мышление, способность анализировать, делать выводы, устную речь, выступать перед аудиторией и слушать выступления своих одноклассников. Учить умению работать в коллективе, самостоятельно...

---

Географическая игра Шагая по литосфере, 7-й класс Цели и задачи урока: продолжить формирование знаний о строении литосферы и рельефе Земли; продолжить формирование умения работы с географическими картами; способствовать формированию у учащихся представлений о межпредметных связях; развить интерес к географии через игровую форму проведения мероприятия; используя компьютер и мультимедийный проектор показать возможности их использования на современном уроке; способствовать развитию навыков групповой и индивидуальной работы. Оборудование: CD...

---

Погода. 6-й класс Цели: Обучающие: сформировать представление о погоде и ее элементах Развивающие: развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между элементами погоды, делать выводы о состоянии погоды, давать описание погоды Воспитывающие: воспитывать познавательную активность, самостоятельность, коммуникативность. Оборудование: календари погоды, м/м установка, энциклопедии, выход в Интернет, программа Скайп. Ход урока I. Организационный момент Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас на у...

---

Обобщающий урок по теме: Земная кора, 6-й класс Образовательная и воспитательная цели урока состоят в том, чтобы обеспечить системность и прочность знаний учащихся, внедрить в их сознание наиболее важные мировоззренческие идеи, темы, способствовать дальнейшему развитию разнообразных качеств личности учащихся: трудолюбия, интереса к научным знаниям, любви к родной природе и др. Оборудование: образцы горных пород и минералов, физическая карта России, атласы. Ход урока: Организация класса, постановка учебной задачи. Эпиграф: Я жалею о том...

---

Урок по теме Воды суши. Реки Презентация к уроку Загрузить презентацию (3,72 МБ) Тип урока: Комбинированный. Цели урока: 1. Сформировать представление о реке, ее частях, частях речной системы и долины. 2. Научить измерять длину реки по географической карте 3. Определять правый и левый берега, притоки правые и левые. Задачи урока: Познавательный аспект: Формирование общих представлений о реках и ее основных элементах. Установление соответствия между рельефом и характером течения рек. Установление соответствия особе...

---

Урок географии по теме Климатические пояса Земли. 7-й класс Класс: 7. Методическая информация Тип урока: комбинированный, проблемно-поисковый урок. Цель урока: сформировать представление о климатических поясах Земли и факторах их образования. Задачи урока: – Повторить и закрепить знания учащихся о циркуляции воздушных масс на Земле. – Познакомить учащихся с понятием “климатический пояс” и картой климатических поясов мира. – Выявить особенности распределения на Земле климатических поясов и причины их формирования. – Рассмотреть влияние климатообразу...

---

Авторская программа по геологии У колыбели геологии В настоящее время геологические науки приобретают всё большее значение. Геология одна из важнейших естественных наук занимающаяся изучением состояния, вещественного состава, происхождения и развития Земли. Исследует явления и процессы, протекающие на её поверхности и внутри. Цель программы – формирование личности учащихся через знакомство с родным краем, его природой, историей и культурой, приобщение к исследованию родного края в разных формах – от простейших описаний до серьёзных исследований,...

---

Урок обобщения по геоографии на тему: Рельеф, геологическое строение, полезные ископаемые России. 8-й класс Цели и задачи урока: Определить уровень знаний учащихся основных понятий, закономерностей размещения крупных форм рельефа: равнин и гор. Проверить умение показывать по карте основные формы рельефа России. Определить понимание взаимосвязи между тектоническими структурами и формами рельефа. Расширить знания по предметам. Активизировать познавательную активность учащихся. Оборудование: физическая, тектоническая карты России, картины вулканов, Гор, равнин, видеофрагмент “Горообразование”. “Ре...

---

Урок по географии с использованием мультимедийной презентации по теме Край родной Цели урока: Образовательная – создание условий для расширения и углубления знаний учащихся о природе Алтайского края и г. Бийска Развивающая – развитие у учащихся познавательного интереса, стремление к самостоятельному поиску знаний, коммуникативной компетентности обучающихся. Воспитательная – повышение мотивации учащихся к изучению природы и культурного наследия Алтайского края, формирование патриотического чувства, убежденности в необходимости охраны окружающей среды. Оборудование: экран д...

---

Интегрированный урок (химия + география) по теме Этот удивительный углерод Цели урока: на основе интеграции географических, химических знаний изучить нахождение углерода в различных полезных ископаемых и его распространение на Земле. Задачи: Образовательные: познакомить с полезными ископаемыми, содержащими в своем составе углерод, а также с понятиями «баррель», «карат». Развивающие: развивать умение применять уже полученные знания по географии и химии при изучении нового материала, умение самостоятельно работать с источниками знаний, развивать умения находить на ка...

---

Европейский капустник. Урок обобщающего повторения по теме Зарубежная Европа. 11-й класс Задачи: повторить и закрепить знания о странах Зарубежной Европы; формирование у учащихся навыков коллективной работы, развитие взаимопомощи чувства ответственности не только за свои знания, но и за знания товарищей; привитие интереса к предмету. Оборудование: политическая карта мира, карта Зарубежной Европы, атласы, карточки с номерами, флаги государств, конверт с буквами, контуры стран, красные карточки, творческие работы учащихся прошлых лет. Условия игры: класс делится на три к...

---

Интегрированный урок биология + химия по теме Экологический бумеранг Цель: организовать коллективное творчество учащихся; продемонстрировать знания и умения учащихся по предметам: биология, география, экология, химия; выявить самых умных и веселых; получить удовольствие и радость от общения. Реквизиты: Мультимедиа, лоток с оборудованием: 8 стаканчиков -100 мл, 5 стаканчиков по 150 мл, 2 стаканчика по 250 мл, 1 стакан - 400 мл., колба - 1000мл., чашка Петри, семена фасоли (4 комплекта); листочки бумаги красного, желтого и белого цвета; алгоритм практической раб...

---

Географические диктанты Урок 3. Как люди в древности представляли себе форму Земли? Как называют модель Земли? Как звали создателя первого глобуса? Какой путешественник возглавил в 1492 году экспедицию, отправившуюся на поиски морского пути в Индию? Кто открыл Америку? Какой путешественник доказал, что Земля имеет шарообразную форму? Когда было совершено первое кругосветное плавание? Кто из русских мореплавателей в 1821 году открыл новый материк? Как назвали материк, последним попавший на карту мира? Можно ли сказат...

---

Урок по теме: Население Северной Америки. 7-й класс Цели урока: рассмотреть особенности населения и его размещения на материке; познакомиться с крупными странами материка Северная Америка; закрепить знания о природе Северной Америки; развивать творческое воображение и логическое мышление; воспитать активность и самостоятельность детей на уроке. Оборудование: физическая карта полушарий, политическая карта Северной Америки, атласы. Ход урока Учитель. Сегодня мы с вами выиграли путешествие, а вот на какой материк – неизвестно. Свое путешестви...

---

Урок географии в 9-м классе по теме Национальный и религиозный состав населения России Тема урока: Национальный и религиозный состав населения России. Цели урока: обучающая – познакомить с особенностями национального и религиозного состава населения России; развивающая – развивать умение работать с учебником и статистическим материалом; воспитывающая – воспитание толерантного отношения к окружающему миру. Категориальный аппарат усвоения: национальный состав, религии России; народы России. Способы действия учащихся: анализ статистического и картографического материала; исследов...

---

Урок обобщения по теме Вселенная в курсе природоведения. 5-й класс Цели: Повторить, обобщить и систематизировать учебный материал по теме “Вселенная”. Развивать познавательны интерес к изучаемым вопросам. Формировать научное мировоззрение. Развивать умение работать в группах. Оборудование: Презентация к уроку (Приложение 1) Названия команд на рабочий стол. Имена членов жюри. Кроссворды по темам (Домашнее задание). Конверт с вопросами для тура “Перестрелка” Карточки с фотографиями планет и лист для работы (1/2 ватманского листа). 2 листа для работы “Выб...

---

Интегрированный урок (география + история) по теме Япония – страна наоборот Цели урока: Познакомить учащихся с основными чертами ЭГП, национальным составом, размещением населения на территории Японии. Развивать умение составлять экономико-географическую характеристику страны, используя при этом различные источники информации. Раскрыть своеобразие и неповторимость Японской культуры. Формировать нравственные ценности и эстетическое отношение к культуре японского народа. Задачи урока: Обучать умению выражать словами свои чувства. Обогащать словарный запас детей, развив...

---

Начало ... Предыдущая страница 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Следующая страница ... Конец