Преподавание иностранных языков

Урок-игра Кто хочет быть миллионером (3-й класс) Teacher: Good day. Now we are going to play a game “Who wants to be a millionaire” Teacher: Welcome to our game!!! (Приложение. Слайд 1) The theme of our game is “Clothes”. (Слайд 2) We have two teams. The leader of the first team is Misha. The captain of the second team is Helen. Now let’s revise our rules. How many prompts have we got? – Right. Only three. What are they? Children: –A call to a friend, 50/50, help of the audience. Teacher: Who is our audience? Children: –Our teachers. Teache...

---

Тестовые задания на уроках английского языка в 6–7-х классах ТЕМА: Тестовые задания на уроках английского языка в 6 – 7 классе Метод тестирования широко известен за рубежом. Однако в нашей стране в силу различных причин тесты разного назначения и качества появились не так давно. При изучении темы – “Мой рабочий день” (Верещагина И.Н., English ||| ) – “США” (Верещагина И.Н. English IV) – Итоговая к/р за год (Верещагина И.Н. English V ) были составлены тесты с учётом правил составления таких заданий. Предлагаю основные требования к тестовым заданиям, кот...

---

Сценарий урока английского языка с использованием компьютера и интерактивной доски Образовательное учреждение: Томская область, городской округ Стрежевой, Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №4 с углубленным изучением отдельных предметов Предмет (образовательная область): преподавание иностранных языков Класс: четвертый Тема: Мой город в прошлом, настоящем и будущем. Учебно-методическое обеспечение: учебник Welcome 2, Virginia Evans Время реализации занятия: 45 минут Авторский медиапродукт: среда: интерактивная доска Interwrite; ...

---

Урок английского языка в 7-м классе Мое место как читателя в англоязычной литературе Презентация к уроку Загрузить презентацию (268,5 КБ) Цели урока. Актуализация умений в монологической речи, аудировании и чтении. Систематизация знаний учащихся по темам: “История книги”, “Библиотеки”, “Творчество А. Милна”. Задачи урока. Учебные: развитие навыков монологической речи; развитие навыков аудирования; развитие навыков чтения; развитие навыков понимать и систематизировать прочитанное; развитие навыков изображения содержания прочитанного в виде кластера; дальнейшее развитие к...

---

Психолого-педагогическая поддержка учащихся с повышенной мотивацией к учению О бучение учащихся художественному переводу с немецкого языка на русский не является новой формой работы с одарёнными детьми в нашей гимназии. В прежние годы проводились конкурсы на лучший поэтический перевод, в котором принимали участие все желающие. Но вот уже второй год у нас ведётся систематическая работа в этом направлении. Она ориентирована, прежде всего, на одарённых детей. В работе используются произведения поэтов стран немецкого языка различных направлений и периодов. Среди них такие ...

---

Использование групповой технологии при изучении грамматического материала на уроках французского языка Введение На современном уровне школьного образования всё чаще применяются различные формы организации коллективной, познавательной деятельности, как фронтальные, так групповые. И. Б. Первин выделяет 5 уровней учебно-познавательной коллективной деятельности: фронтальная (одновременная) работа, направленная на достижение общей цели, работа в статичных парах, групповая работа межгрупповая работа (каждая группа имеет своё задание в общей цели), фронтально-коллективная деятельность при активном уча...

---

Урок по теме Путешествие. 10-й класс Тип урока: комплексно-речевой. Цели урока: обучающие: освоить во всех видах речевой деятельности лексические единицы по теме “Отдых. Путешествия”; способствовать развитию практического владения языком; умению вести беседу; реализовать межпредметные связи (география). развивающие: развивать навыки во всех видах речевой деятельности; развивать воображение при моделировании ситуаций общения; развивать социокультурную компетенцию. воспитательные: воспитывать уважение к странам мира, их трад...

---

Тема урока My Day (3-й класс) Цель урока: подготовка устного монологического высказывания по теме “Мой день”. Задачи урока: активизация лексического материала по темам “Мой день” и “Время”; тренировка грамматических структур Present Simple, вопросы и ответы When do you …? What do you do when it’s 7 o’clock?; развитие навыков поискового чтения; развитие навыков диалогической речи; Оснащение урока: учебник Биболетова М.З. Enjoy English 3 класс картинки и флэш-карточки по темам “Мой день” и “Время” часы презентации Pow...

---

Добрые советы: Современные информационные технологии на уроке иностранного языка За последние несколько лет особенно интенсивное внимание было обращено на применение компьютерных информационных технологий в преподавании и самостоятельном изучении иностранного языка и других дисциплин как учителями-предметниками, так и методистами, филологами и учёными на самых разных уровнях. Связано это прежде всего с изменением структуры и содержания общего среднего образования, когда от учащегося требуется на выходе из школы не просто набор знаний, умений и навыков, а некая система комму...

---

Региональный компонент на уроках английского языка Согласно Федеральному базисному плану общего среднего образования, учебный план должен включать региональный компонент, содержащий материалы о конкретном регионе, где живут обучающиеся. Учащиеся должны знать не только страну изучаемого языка, но и страну, край, район, село, в котором они живут. Часто ребята знают о стране изучаемого языка больше, чем о своей собственной стране, своем крае. «Преподавание иностранного языка на современном этапе является не только введением учеников в мир иноязычн...

---

Интегрированный урок русского и английского языка в 6-м классе по теме Заимствованные слова Цели: Сформировать понятие о заимствованной лексике русского языка из английского языка. Научить учащихся находить в тексте и определять лексическое значение заимствованных английских слов. Развивать умение пользоваться «Школьным словарем иностранных слов» (авторы В.Одинцов, В.Иванов, Г.Смолицкая) с целью выяснения значения слова и правильного его использование в речи, развивать умение вести дискуссию. Воспитывать толерантность по отношению ко всему иностранному. Воспитывать интерес к изуч...

---

Открытый урок по теме: Le voyage в 6-м классе Тип урока: Комбинированный Структура урока: I. Начало урока (приветствие, речевая зарядка, фонетические упражнения). Кратковременность и побуждение учащихся к говорению на французском языке. II. Проверка домашнего задания носит развивающий характер: А) развитие аудирования (ответы на вопросы диктора) Б) развитие монологической речи (резюме) Основной этап: Закрепление полученных знаний, работа в сфере познавательной деятельности, взаимопроверка полноты и осознанности усвоение знаний и пра...

---

Урок английского языка в 3-м классе. Ток-шоу Я буду здоровым - Good morning, children! I am glad to see you. Good morning, dear guests! Welcome to our show! Today we shell talk about healthy food, complete the healthy menu, more over we shell meet the famous people they are in the secret room and choose products we must eat to be healthy. Lets begin our show! 1.Фонетическая зарядка (Звучит запись “Звуки леса”). - Now we are in the forest. Lets play a game “Echo”. Repeat after me: time play breakfast day dinner evening then supper bed go sky ove...

---

Урок немецкого языка в 8-м классе Klasse  8 «Deutsch Schritte 4»    Bim J.L. Thema  «Eine  Reise  entlang den Rhein  Loreleinfelsen» Задачи урока: - активизировать словарный запас по теме; - развивать навыки диалогической речи; - развивать творческие способности учащихся; - повысить мотивацию к изучению немецкого языка. Оборудование: - карта Германии; - мультимедийная установка; - магнитофон, аудиозапись; - выставка рисунков о реке Рейн; - фото с изображением Генриха Гейне. Ход урока 1. Начало урока (Vorphase) Lehre...

---

Урок-игра Спасатели, вперед!. 2-й класс Цели урока: развивать умения и навыки устной речи; закрепить понимание и употребление слов. Оснащение урока: разноцветные лепестки (цветик-семицветик); кукла Алиса; картинки с изображением Злого Волшебника (или кукла - Злой Волшебник); картинки с изображением долины, болота, гор, реки, замка Злого Волшебника; цветочки, вырезанные из цветной бумаги; лейки, вырезанные из цветной бумаги, по количеству детей. Ход урока 1. Организация класса и фонетическая зарядка: Teacher: Good morning...

---

Урок башкирского языка Дорожи дружбой. Условное наклонение глагола. 6-й класс Презентация к уроку Загрузить презентацию (2,83 МБ) Ду1лы5 580ере. Шарт 47йк8леше. Ма5сат: 5ылым тема4ы буйынса 90л8штерелг8нд8р0е система2а 4алыу 48м т8р8н8йте9;5ылымды6 шарт 47йк8леше мен8н таныштырыу; у5ыусылар0ы6 уйлау,фекерл89 48л8тен,телм8рен 91тере9 48м 490 байлы2ын арттырыу; ду1лы5, ысын ду1лы5 тура4ында т8рби89и 86г8м8; Актив 90л8штере9 7с7н 49008р: бо00а шыу0ы5,5апыл, ярылды, яр0ам итерг8,батып 9лер инем, был х8лд8н 4у6,у6ышлы, д8рес 5алдырыу. Йы4азландырыу: проектор, компьютер, м...

---

Проектная методика обучения английскому языку Необходимость постоянного совершенствования системы и практики образования обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества обученности и уровня воспитанности учащегося были и остаются приоритетными в современной методике преподавания иностранных языков Уже четвертый год я работаю над темой “Проектная методика обучения английскому языку. Именно она улучшает самостоятельное мышление школьников и в значительной мере способствует повышению качества приобрете...

---

Урок по русскому языку по теме Имя прилагательное Цели урока: познакомить с именем прилагательным и его ролью в речи; формировать умение исправлять ошибки, развивать орфографическую зоркость; воспитывать интерес к русскому языку. ХОД УРОКА 1. Организационный момент Долгожданный дан звонок, Начинается урок. Тут затеи, и кроссворды Игры, шутки, всё для вас! Пожелаем всем удачи – За работу, в добрый час. 2. Чистописание Ш ша ше ши (Приложение. Слайды 2-3) шарик животное широкий – Найдите лишнее слово. – Почему вы считаете, что оно лишнее?...

---

На стыке трёх культур. Праздник 22 марта – Чыл Пазы – Голова Года, День весеннего солнцеворота (День Берендея), Sommertagили Sommergewinn Поиски эффективных путей обучения немецкому языку привели нас к использованию лингвокультурологического подхода к лингвистическому образованию. В центре данного подхода лежит идея взаимосвязанного изучения языка и культуры. Формируя коммуникативную компетенцию (решение коммуникативных задач с помощью языка, культура общения, речевая культура), сегодня необходимо формировать и лингвокультурологическую компетенцию (осознание языка как феномена культуры, культурно-исторической среды, национально...

---

Интегрированный урок (английский + немецкий языки) по теме Пасха в Англии и Германии. 6-й класс Тип урока: интегрированный, урок систематизации знаний. Цель: развитие языковой компетенции, творческих способностей и интереса к предмету у учащихся. Задачи: Образовательные: формирование коммуникативных умений учащихся на основе лингвострановедческих знаний; расширение эрудиции учащихся, их общего кругозора. Развивающие: развитие у учащихся межкультурной компетенции, языковых, интеллектуальных способностей; развитие ценностных ориентаций, мышления, фантазии, воображения, умения высказат...

---

Начало ... Предыдущая страница 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Следующая страница ... Конец