Информационные технологии на уроке математики

Добавлено: 2014.08.15
Просмотров: 194

Волохо Ирина Вячеславовна, заместитель директора по УВР

Для учащихся 9 класса (учебник С.А. Теляковский).

Тип урока: урок систематизации, корректировки и проверки знаний учащихся по данной теме.

Цели:

корректировка знаний и умений учащихся;
проверка умений учащихся решать уравнения;
развитие логического мышления, умений анализировать;
развитие зрительного внимания;
формирование способности к анализу собственной деятельности;
воспитание внутренней мотивации.

Ход урока

№ этап	Время (мин.)	Вид деятельности	Орг. форма	Действия учителя	Действия учеников	Средства	Предполагаемый результат
1	2	3	4	5	6	7	8
1	5	Организационный.	Беседа, демонстрация слайда.	Сообщает тему, цели и ход урока.	Приветствуют учителя. Слушают учителя. Ставят перед собой цель, заполняют бланк плана работы.	Бланк плана работы учащегося. Слайд № 1 и № 2.	Ученики нацелены на повторение материала, определяются с постановкой цели на урок.
2	15	Актуализация знаний.	Самостоятельная работа, фронтальная беседа, демонстрация слайдов.	Последовательно дает задания № 1 и № 2. Вместе с учащимися создает схему, направляя и корректируя предложения учащихся.	Выполняют устную работу, разбивая предложенные уравнения на группы (сначала индивидуально, а затем фронтально). Совместно с учителем составляют схему, систематизируя виды уравнений и алгоритмы их решения.	Слайд № 3 - № 9. Раздаточный материал “Разбейте уравнения на группы”, “Разложите на множители”.	Систематизировали теоретические знания и актуализировали умения решать различные уравнения. Повторили алгоритмы решения линейных, квадратных, биквадратных уравнений и уравнений степени больше 2
3	15	Контроль знаний и умений учащихся	Самостоятельная работа с выбором заданий (самооценка), демонстрация слайда.	Предлагает задания по карточкам (раздаточный материал на два варианта).	Самостоятельно выбирают уравнения из предложенного набора, учитывая свои умения и самооценку.	Раздаточный материал. Слайд № 10.	Выполняют работу.
4	7	Подведение итогов.	Фронтальная беседа.	Задает вопросы учащимся о результатах их работы на уроке.	Учащиеся в бланке плана работы записывают результаты (достиг, не достиг цели и почему). В ходе беседы нескольким учащимся предлагается озвучить поставленную ими цель, выбранные действия и результат достижения цели.	Бланк плана работы.	Учатся анализировать результаты своей деятельности, ставить достижимые цели.
5	3	Домашнее задание.		Комментирует задание.	Записывают домашнее задание, задают вопросы.	Доска. Дневники учащихся.	Нацелены на выполнение домашней работы.

Проект урока алгебры в 9 классе (Приложение)