Преподавание географии

Открытый урок географии по теме Восточная Сибирь. 9-й класс

Цели и задачи:

• Определить состав Восточной Сибири и особенности ЭГП района. Изучить отрасли специализации Восточной Сибири и факторы их формирования.
• Закрепить умения давать характеристику ПТК и объяснять причину их формирования на территории Восточной зоны. Обсудить пути решения проблем Восточной Сибири.
• Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к природным ресурсам, к природе в целом.

Оборудование: карты атласа, экономическая карта России, таблицы, дополнительная литература, картины, Презентация к уроку.

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

I. Организационный этап

II. Этап проверки домашнего задания

1. Индивидуальная работа

Карточка № 1

Дайте оценку ЭГП, природных условий и ресурсов Западной Сибири.

Карточка №2

Дайте характеристику Западно-Сибирского ПТК.

Карточка №3

Дайте характеристику Кузнецко-Алтайского ПТК.

2. Фронтальный опрос

– Покажите Западно-Сибирский экономический район на политико-административной карте и назовите субъекты РФ, которые входят в состав района.
– В чем преимущество ЭГП Западной Сибири в отличие с ЭГП Восточной Сибири?
– Какие природные условия оказывают отрицательное воздействие на быт, условия работы людей на территории западной Сибири.
– Почему в среднем и нижнем течении не построены ГЭС? (Приведет к образованию огромных водохранилищ, будут затоплены лесные массивы, месторождения нефти и природного газа, усилится заболоченность территории).
– Определите специализацию следующих промышленных центров:

а) Новый Уренгой д) Белово
б) Сургут е) Новокузнецк
в) Тюмень ж) Северск
г) Кемерово

– В чем отличие природных условий Западной Сибири от других, ранее изученных экономических районов?
– Определите и дайте хозяйственную оценку природных ресурсов Западной Сибири.
– Определите и дайте характеристику народам, населяющим территорию Сибири.
– Определите, каковы проблемы Западной Сибири и предложите пути их решения.

III. Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний

1. Объяснение учителем.

– Сравните природные условия Западной и Восточной Сибири.

Площадь Восточной Сибири 7 млн 280,2 тыс. км?, 43% площади всей страны 1.

– Оцените природные условия Восточной Сибири для жизни людей.

(1. Горный рельеф создает трудности при строительстве дорог, т.к. увеличивается протяженность дорог, необходимость прокладки туннелей удорожает строительство. 2. Климат суровый, а зимой – экстремальный. Длительный отопительный сезон, большие затраты топлива. 3. Богатые водные ресурсы, вечная мерзлота, занимающая почти всю территорию Сибири, создает проблемы при строительстве дорог, дорог, зданий, прокладке трубопроводов. 4. Почвы, пригодные для земледелия, находятся только на юге Красноярского края и иркутской области. 5. лесные ресурсы позволяют развивать лесную промышленность.)

– Итак, мы выяснили, что Восточная Сибирь богата:

1) гидроэнергетическими ресурсами: Байкал, Енисей, Лена;
2) водные ресурсы;
3) лесные ресурсы;
4) минеральные ресурсы: каменный уголь, различные руды.

2. Работа с географическими картами

– Что это за месторождения? Найдите их на карте.
Тунгусский, Канско-Ачинский, Таймырский, Иркутский.
– Что вы о них знаете?
– Найдите месторождения рудных полезных ископаемых.

О населении

– Численность населения Восточной Сибири 9,4 млн чел. (на 1.1.2010), т.е. 6,6% населения России, Западной – 14,6 млн чел. (на 1.1.2010), т.е. 10,3% населения России
– Какой вывод можно сделать, исходя из этих цифр?
– Какие народы живут в Восточной Сибири? (Преобладают русские, их численность – 80%, от всего населения Восточной Сибири. Коренное население: на севере – долганы, эвенки, на юге- буряты, хакасы, тувинцы).
– Как размещено население Восточной Сибири? (Вдоль Транссибирской магистрали, на юге – в котловинах).

Физминутка

3. Самостоятельная работа с учебником.

– По рис. 86, назовите ТПК Восточной Сибири:

• Саянский
• Канско-Ачинский
• Братско-Усть-Илимский
• Норильский

– Восточная Сибирь подразделяется на 2 части: Ангаро-Енисейскую и Забайкальскую.
– Отраслями специализации района являются: электроэнергетика, горнодобывающая, цветная металлургия, лесная.
– Объясните факторы формирования этих отраслей.
Лесная – древесина, алюминиевая – ГЭС, электроэнергетика – ГЭС, цветная металлургия – ориентация на месторождения.

4. Практическая работа.

– Дайте характеристику ТПК по плану:

1 вариант 2 вариатн

Норильский ТПК Братско-Усть-Илимский ТПК

План

1. Назовите ТПК, его ЭГП.
2. Состав ТПК (города).
3.Природные ресурсы и энергия, используемые на территории ТПК.
4. Отрасли специализации.
5.Выпускаемая продукция.
6. Проблемы и перспективы развития.
Проверка работ (выборочно).

IV. Этап закрепления новых знаний

Тест

1. В состав Восточной Сибири входят республики:

а) Хакасия; б) Алтай;
в) Тыва; г) Коми

2. Восточная Сибирь специализируется на отраслях:

а) лесной промышленности; б) машиностроении;
в) гидроэнергетике; г) горнодобывающей

3. Выберите верные утверждения:

а) Восточная Сибирь обладает богатыми агроклиматическими ресурсами;
б) Восточная Сибирь обеспечена водными и гидроэнергоресурсами

4. На территории Восточной Сибири автономии имеются народы:

а) русские; б) чукчи;
в) тувинцы; г) буряты;
д) алтайцы; е) коми;

5. На территории Восточной Сибири находятся крупные ГЭС:

а) Красноярская;
б) Саянская;
в) Зейская;
г) Рефтинская;
д) Билибинская

6. Центрами производства алюминия являются:

а) Красноярск; б) Норильск; в) Братск

7. Отраслями специализации Восточной Сибири являются отрасли:

а) нефтяная, газовая, угольная и металлургическая;
б) цветная металлургия, целлюлозно-бумажная, электроэнергетика;
в) судостроение, авиастроение, автомобилестроение;
г) машиностроение, черная металлургия, сельское хозяйство.

8. Назовите соответствие между отраслями и их центрами:

Отрасль специализации Центры

1. Целлюлозно-бумажная а) Красноярск;
2. Цветная металлургия б) Усть-Илимск
3. Гидроэнергетика в) Саянск;

Взаимопроверка.

V. Этап информации учащихся о домашнем задании

Закончить дома практическую работу и прочитать параграф.