Преподавание истории и обществознания

Отечественная война 1812 года Методы обучения: Словесный - формирование теоретических знаний Проблемно-поисковый - развитие самостоятельного мышления Индуктивный - умение обобщать, делать выводы Дедуктивный - умение анализировать Задачи: рассказать о ходе Отечественной войны, героизме российского народа, выяснить, в чем заключался народный характер войны; воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа; развивать навыки работы с картой, умения определять и объяснять понятия, сравн...

---

Учебная дисциплина Отечественная история. Тема: СССР в 1965–1985-х гг.: застой или прогресс Цель занятия: познакомить студентов с ключевыми показателями и основными тенденциями социально-экономического развития СССР в 1965-1985 гг. с использованием статистических данных. Студент должен: знать основные показатели экономического развития СССР в рассматриваемый период; уметь анализировать статистические данные и на их основе выявлять основные тенденции экономического развития страны; уметь сравнивать показатели экономического развития СССР и ведущих стран в рассматриваемый период; зн...

---

Разработка урока с использованием регионального компонента Основные понятия об этнографии. Исследователи Якутии (9-й класс) Цели и задачи: научить учащихся основным понятиям этнографии, также ознакомить с исследователями этнографии Якутии. Этапы Деятельность учителя Новая тема Прошлым и настоящим у народов (этносов) занимается множество наук, но есть специальная дисциплина, главная задача которой - изучение характерных черт народов мира. В разных странах она именуется не одинаково. Ее иногда называют этнологией, иногда народоведением, а у нас называют этнографией.Этнография - наука, основным объектом изучения ...

---

Урок истории по теме Первая российская революция Цели урока: ознакомить учащихся с событиями 1 русской революции, её причинами итогами; развивать умения учащихся рационально выполнять задания, выделять причинно- следственные связи; развивать умения учащихся работать с новейшими источниками информации; формировать навыки самоконтроля. Тип урока: интегрированный урок с элементами практической работы. Средства обучения: карта СД-диск  компьютерный учебник «История России ХХ в. Ч. 1  параграф 5; проектор,  экран, доска. учебник А.А.Данилов Л...

---

Урок истории в 9 классе по теме: Суд над фашизмом Тема урока: “Суд над фашизмом”. Цели урока: показать бессмертный подвиг советского народа, духовное величие человека, перенесшего суровые испытания, самоотверженность и мужество тех, кто отстоял свободу и независимость в борьбе с фашизмом; сохранять и приумножать славные традиции стойкости, мужества и безграничной преданности Родине; воспитывать патриотизм, мужество, духовное Братство; сохранять связь поколений, развивать чувство осознанности безграничной силы духа и воли человека. Оформле...

---

Разработка урока Российская империя в начале XIX века Цели и задачи: Сформировать представление о социально-экономическом и политическом развитии Российской империи в начале 19 в. Подвести учащихся к выводу о необходимости проведения реформ в России. Развивать умение использовать ранее изученный материал; сравнивать, оценивать исторические явления. Развивать картографические умения, умение работать с данными таблицы. Формировать уважение к историческому прошлому родной страны; формировать отрицательное отношение к крепостничеству. Оборудование:...

---

Критериальное оценивание устного ответа на уроке истории В основе своей деятельности я использую индивидуально-ориентированную систему обучения (ИОСО). Эту технологию я дополнил своими приёмами. Главным результатом своей деятельности я считаю развитие у учащегося самостоятельности, рефлексии, способности оценивать по критериям, формирование набора ключевых компетенций. При этом качество образования (оценки “хорошо” и “отлично”) при этой технологии будут возрастать. Каждый мой ученик получает индивидуально ориентированный учебный план (ИОУП), в которо...

---

Тема урока: Духовенство. 6-й класс Презентация к уроку Загрузить презентацию (432,5 КБ) Тип урока: объяснение нового материала. Форма урока: объяснение нового материала. План объяснения нового материала: Христианская церковь в жизни средневекового общества. Церковный раскол. Духовенство – первое сословие. Монашество. Нищенствующие ордена. Цели урока: Образовательные: дать определение основным понятиям: монашество, монашеские ордена, Папа Римский, духовенство, церковь, нищенствующие ордена, инквизиция, духовно-рыцарские орден...

---

Урок-лекция по теме Древний Рим Тип урока: урок – лекция. Цель урока: сформировать представления о Древнем Риме у учащихся 10 классов, как одним из важных периодов античности, повлиявших на историю европейской цивилизации и культуры. Оборудование: 1. Карты: а) Италия и её древнейшее население. б) Рим – первая держава Средиземноморья. в) Римская империя. 2. Мультимедийный материал (эпизоды из фильма “Древний Рим”). План урока: 1. Италия и её древнейшее население. (Приложение 1). 2. Рим в эпоху царей. (Приложение 2). 3. Э...

---

Урок в 11-м классе по теме Семья и брак Цели урока: познакомить учащихся с социальными аспектами института брака сформировать понятия по теме сформировать уважительное отношение к семье и взаимоотношениям людей в ней развить у учащихся умения выражать свои взгляды и аргументировать их. Оборудование: учебник А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой "Обществознание. 11класс", словарь, слайды презентации, раздаточный материал для письменной работы, видеоролик. Тип урока: комбинированный. Основные понятия: брак, брачный договор, судебная и а...

---

Урок истории в 6-м классе по теме Средневековая литература и искусство Цели урока: Ознакомить учащихся с известными произведениями средневековой литературы и памятниками искусства Подвести к пониманию ценностей средневекового человека через художественные произведения этого времени Продолжить формирование умений анализировать различные виды художественных произведений, делать выводы Средства обучения: Словарное поле Отрывки стихов средневековых поэтов Иллюстрации средневековых сословий Презентация « Данте Алигьери» Иллюстрации средневековых строений Задан...

---

Роль государства в экономике Цели урока: Рассмотреть роль государства в рыночной экономике, сформировать представления и базовые умения необходимые для ориентации в экономической жизни. Задачи: Уметь выделять основные экономические функции государства; Уметь объяснить причины существования государственного сектора в рыночной экономике; Знать важнейшие направления вмешательства государства в экономику; Учитель: Сегодня мы с вами продолжаем разговор об экономической сфере общества. Прежде чем приступить к изучению новой ...

---

Урок-практикум по обществознанию по теме Правовое государство и гражданское общество Современная педагогическая система образования представлена различными инновационными технологиями: ИКТ, технология развивающего обучения, личностно-ориентированная технология и т.д. Для учителя большое поле деятельности в усвоении и применении современных методов обучения. Важно в погоне за ними не забывать цель нашей деятельности – это качество образования. Новые стандарты ставят перед нами (учителями истории и обществознания) задачу формировать у учащихся умения самостоятельно решать познава...

---

Контрольно-обобщающий урок по теме Древний Египет (5-й класс) Цели: систематизация и контроль качества знаний учащихся по теме «Древний Египет». Оборудование урока: карта Древнего Египта; атласы по истории Древнего мира 5 класс; предметы, привезенные детьми из Египта (если таковые в классе есть), учебник В.И.Уколова. Л.П. Маринович «История Древнего Мира». Учебник для 5 класса. Москва, Просвещение 2004 г., коробка стилизованная под сундук. Предварительная подготовка: Данный урок проводится в виде игры. Класс делится на 6 команд по 4 человек в каждой. Каж...

---

Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетенций Приложение 1. Презентация по теме. Современное общество требует от выпускника способности адаптироваться к изменяющимся условиям, свободно ориентироваться в информационном поле, строить систему в любой сфере знания, проектировать собственное развитие. В Концепции модернизации российского образования подчеркивается необходимость "формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетент...

---

Урок Подросток и правоотношения Легче опуститься до рабства, чем дорасти до свободы. Ибн-Сина (Авиценна) Цели урока: Повторить и обобщить знания по правам и обязанностям подростка. Рассмотреть и уточнить базовые понятия курса: права, обязанности, ответственность, закон. Продолжить отработку умения взаимодействия в группе, ведения дискуссии. Проявить творческие и аналитические способности учащихся. Получить социально значимую информацию из различных источников, осмыслить и интерпретировать её. Основные понятия урока: от...

---

Урок обществознания в 10-м классе. Тема: Социальное развитие и молодежь. Молодежная субкультура Эпиграф урока: «Молодость – это время усвоения мудрости, старость – время для ее применения». Ж.Ж.Руссо. Цель урока: помочь учащимся осознать особенности юношеского возраста, через групповые мини-исследования, выявить их знания о молодежной субкультуре; дать возможность определить собственную позицию по отношению к рассматриваемым вопросам урока. Оборудование: учебник «Обществознание» под редакцией Боголюбова Л.Г., тетрадь, задание части С ЕГЭ. Оформление доски: определения: «Молодежь – это ...

---

Цикл уроков — Устный журнал, урок КВН, урок Мы и экология Тема урока: Жанна д,Арк. Поражение англичан. Итоги войны. Цели урока: - Расширить представление учащихся о средневековых войнах, дав сведения о начале применения артиллерии; - Доказать, что народ Франции был решающей силой в освободительной войне против захватчиков, продолжая развивать у учащихся способность логически мыслить, делать выводы; - вызвать сочувствие у школьников к героине французского народа Жанне д,Арк, стремление подражать ее подвигу в борьбе за независимость Родины. Тип ур...

---

История и культура народа в форме этнокультурной игры для 9–11-х классов Татары. Татарстан Код к игре за месяц до игры: Муса Джалиль, Александр Матросов, Фёдор Шаляпин, «морда», щербет, карагат, мурза, ушкуйники, сабантуй, хутва, хан Курбат, тастар, сарауц, чек-чек, Золотая Орда – Чингисхан, балиши, ыштан, ачагай, баурсак, алма – агачы, ярмабаш, миляш, карагат, (чёрная смородина), чил, сарымсак. Литература: Ф.А. Рашидов. История татарского народа. Саратов Приволжское издательство. «Детская литература», 2001 (глава 10, стр.44-46, глава11,13,28) Народы и культуры Тюркские народы Сибир...

---

Конспект открытого урока по теме Сословный быт XVII века. Традиции и нравы Тип урока: изучение нового материала. Форма: урок-заочная экскурсия. Цели: Образовательная: ознакомление с отдельными сторонами бытовой культуры различных сословий XVII века и теми изменениями, которые происходят в повседневной жизни людей в течение столетия. Развивающая: развитие творческого мышления; формирование навыков групповой работы с текстом учебника и предметным материалом. Воспитательная: эстетическое воспитание через знакомство с картинами известных художников, уважения к традицио...

---

Начало ... Предыдущая страница 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Следующая страница ... Конец