Преподавание истории и обществознания

Урок-лекция в 9-м классе по теме: Новая экономическая политика Тема: Новая экономическая политика. Эпиграф: конец XX века поставил вопрос о путях развития страны. От всех нас зависит, удастся ли России избежать “великих потрясений”. История, её верное осмысление помогут всем нам найти пути, ведущие страну к подлинному величию. (Уткин А.И.) Урок-лекция в 9 классе. Цель данного занятия - дать учащимся знания об одном из самых сложных периодов в истории России, раскрыть суть нэпа, развить умения учащихся анализировать конкретные исторические факты, докум...

---

Исторический вечер в лицах  Цель: Формировать духовное и физическое здоровье человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного края и страны, способного встать на защиту государственных интересов России.  Задачи: - Воспитывать мужество, чувство локтя, любовь к Отчизне, а так же давать специальные знания, навыки, позволяющие адаптироваться в обстоятельствах аварийной жизнедеятельности и военной службы. - Содействовать военно-профессиональной ориентации молодёжи, готовящейся служить в армии, МВД, в силах МЧС...

---

Отмена крепостного права в России Презентация к уроку Загрузить презентацию (3,71 МБ) Цели и задачи урока: подвести учащихся к формированию самостоятельных выводов о причинах и последствиях отмены крепостного права; продолжить формировать у учащихся умения самостоятельно оценивать: качества процесса подготовки реформы; познакомить учащихся с реформой отмены крепостного права, выяснить ее основные положения, значение для развития страны; продолжить формировать у учащихся умения работать с текстами документов, развивать активно...

---

Методические особенности использования источников в учебниках по истории России Проблема поиска новых альтернативных учебников истории сейчас уже не столь актуальна для учителей истории. Учебники первой половины 90-х годов были во многом эклектичны, нередко охватывали лишь фрагменты тех или иных курсов. В настоящий момент созданы учебники нового поколения – качественные в содержательном и методическом отношении, для вариативной системы обучения. Появились современные учебно-методические комплексы, включающие в себя учебник истории, методические пособия для учителя, рабочие...

---

Тема: Небесный покровитель Руси. Георгий Победоносец Цель: определить роль и место святого Георгия Победоносца в истории России. Задачи. Учебные: изучить биографию Георгия Победоносца; выяснить, как сложился культ святого Георгия на Руси; определить, какие народные поверья связаны с образом Георгия; изучить историю ордена Георгия Победоносца; выяснить, существуют ли в Волгограде церкви Георгия Победоносца. Развитие умений и навыков: формирование практических навыков работы с дополнительной литературой; развитие умения анализировать, сравнива...

---

Изучение закона о защите прав потребителей Тип урока: комбинированный. Дидактическая цель урока: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применения их в знакомой и новой учебных ситуациях, проверка уровня усвоения системы знаний и умений. Цели урока по содержанию: Образовательная: – создать условия для осознания основного материала о правах потребителя и их защите, способствовать осознанию и осмыслению материала по защите прав потребителей, а так же соблюдению данных прав в будущей профессиональной д...

---

Целеполагание — ключевая компетентность современного старшеклассника 1. Актуальность проекта В современной школе набирает силу компетентностный подход. Определена целая система компетенций, представляющих собой ориентиры в работе учителя и учащихся. Одной из ключевых компетенций (И.А.Зимняя, А.В.Хуторской) называется компетенция целеполагания. В данном случае новым образовательным продуктом для ученика выступают поставленные им цели, составленные планы и программы (А.В.Хуторской). Как часто со страниц педагогической периодической литературы раздается призыв: об...

---

Социальные группы и их классификация. Российское общество начала XXI в. Демография. Проблемы семьи Презентация к уроку Загрузить презентацию (1,92 МБ) Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний. Цели урока: Воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности. Содействие становлению социального поведения, формированию способности к личному самоопределению Формирование у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нём. Овладение учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмыслива...

---

Русь во времена Владимира Святославовича Презентация к уроку Загрузить презентацию (17,69 МБ) Цель: показ приемов формирования исторических знаний и учебных компетенций обучающихся на основе использования личностно ориентированного подхода с применением инновационных образовательных технологий Задачи урока: Обеспечить усвоение суворовцами следующих исторических фактов: первая усобица на Руси, начало правление князя Владимира Святославича, крещение Руси. Развивать: - историческое мышление и совершенствовать умения; - осмысливать ...

---

Методическая разработка по теме Экономические реформы. 9-й класс Цель урока: раскрыть сущность аграрной реформы, её особенности, достоинства и недостатки, значение для дальнейшего проведения аграрной политики. Учащиеся должны уметь. Объяснять смысл понятий и терминов отруб, хутор, переселенческая политика. Излагать основные положения аграрной реформы П.А.Столыпина, давать оценку ее итогов и значения. Составлять характеристику (исторический портрет) П.А.Столыпина, используя материал учебника и дополнительную информацию. Сформировать навыки работы с источн...

---

Урок истории Русь и Орда, 6-й класс Цели урока: Дать представление об организации ордынской власти на Руси, показать монголо-татарское иго как время длительного господства Золотой Орды над русскими землями Воспитывать личности с высокой потребностью в познавательной деятельности, умеющие логически мыслить, участвовать в обсуждении, выстраивать причинно-следственные связи. Продолжение отработки умения давать оценку деятельности исторических деятелей, преобразования текста в таблицу Задачи урока: Познакомиться с государством Зо...

---

Урок на тему Кавказская война в 8-м классе Цели урока: Выяснить причины Кавказской войны; узнать о возникновении государства – Имамат, его правителях; познакомиться с исторической личностью – Шамилем; выяснить причины военных успехов горцев; определить итоги и последствия войны, как для России, так и для народов Кавказа. Развивать навыки работы в группах; умение устанавливать причинно-следственные связи; определять и объяснять понятия; работать с картой. Воспитывать чувство терпимости, уважения к другим народам, культурам, религиям и...

---

Урок по истории Древнего мира Афины при Перикле Цели урока: Ознакомить учащихся с особенностями афинской демократии, личностью и деятельностью Перикла. Анализируя первоисточники, выявить наиболее существенные признаки демократии в Афинах во время правления Перикла. Развивать умение учащихся анализировать первоисточники, аргументировано доказывать свою точку зрения. Продолжить формирование ценностных ориентаций и убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта истории, уважения прав человека и демократических ценностей. Средства...

---

Колесо истории Цели и задачи: Способствовать формированию умений анализировать и обобщать материал на основе знаний по истории России; Развивать коммуникативные навыки речевого взаимодействия в аудитории; Воспитывать уважение к истории Отечества и чувство патриотизма; Активизировать интерес к истории России на примере углубленного изучения исторических личностей и исторических фактов; Расширить кругозор учащихся по истории. Правила игры: В игре принимают участие 4 человека, каждому из которых присваивается...

---

Повторительно-обобщающий урок по теме Древняя Греция Презентация к уроку Загрузить презентацию (3,34 МБ) Тип урока: повторительно-обобщающий. Форма урока: игра по командам с применением театрализации. Средства обучения: 1) Вигасин А.А. История Древнего мира: 5 класс, -М.: Просвещение, 2010. 287 с. 2) Т.П.Андреевская, М.В.Белкин, Ванина Э.В. История Древнего мира: 5 класс: -М.; Вентана - Граф, 2007, 304 с. 3) Презентация Microsoft PowerPoint. 4) Компьютер и мультимедийный проектор. 5) Историческая карта. 6) Иллюстрации по истории Древнего мир...

---

Рабочие программы по обществознанию, 9–10-е классы (базовый уровень) Рабочая программа по обществознанию для 9 класса разработана на основе программы курса «Обществознание» А.И. Кравченко. Москва, «Русское слово», 2001. Используемый учебно-методический комплекс: Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание. 9 класс». Москва, «Русское слово», 2005. Поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание. 9 класс». Волгоград, Учитель, 2007. Элективный курс «Обществознание. Подросток и закон. ...

---

Разработка урока в 6-м классе в курсе истории Средних веков Начало столетней войны Цели урока: Подвести учащихся к пониманию причин начала Столетней войны. Познакомить учащихся с основными событиями самой длительной войны в европейской истории. Продолжить формирование умений соотносить события с веком, изучать исторические источники, логически мыслить, участвовать в обсуждении. Оборудование: карта «Англия и Франция в XIV – XV веках», репродукция скульптурной композиции Огюста Родена «Граждане Кале», графическое искажение термина Централизованное государство в виде цифры ...

---

Интегрированный урок (история + литература) по теме Овеянные славою флаг наш и герб Слайды 1–2. Цели: Воспитание патриотизма и гражданственности учащихся. Популяризация государственных символов РФ и РА. Изучение учащимися истории государственной символики России и РА. Расширение исторических знаний и представлений обучающихся об истории появления государственной символики. Расширение литературных знаний учащихся по произведениям литературы, в которых нашли отражение государственные символы. Оборудование: мультимедийный проектор для просмотра презентации, иллюстрации с изображе...

---

Проблема власти в конце XVIII – начале XIX века. Власть. Общество. Человек. Цель: показать, как решалась проблема власти в России в конце XVIII в нач. XIX вв., выяснить, чем был вызван дворцовый переворот и его последствия, показать основные направления внутренней политики и внешней Павла 1 и Александра 1, обратить внимание на их положительную и отрицательную роль. Тип: объяснение нового материала, комбинированный. Вид урока: сюжетно-ролевой с элементами драматизации, лабораторно-практический. Задачи урока: Создать сюжетный сценарий независимого расследова...

---

Разработка урока на тему: Кавказская война Цели урока Знакомство с причинами войны, ходом военных действий и последствиями войны для народов Кавказа и судеб Российского государства. Развитие навыков работы с исторической информацией (анализ карты, текстов), выявление причинно-следственных связей, аргументированного изложения своего мнения. Формирование учащимися собственной позиции в отношении кавказской проблемы. План урока Погружение в тему. Причины Кавказской войны. Ход военных действий. Периодизация войны. Итоги войны. Заключение...

---

Начало ... Предыдущая страница 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Следующая страница ... Конец