Преподавание географии

Методическая разработка урока Природные комплексы Лабинского района, их экологические проблемы Цель: Обобщить знания во взаимосвязях компонентов природы в степях, лесостепях и лесах. Что должен знать: понятие “Природный комплекс”, понятие “ компоненты природы” Что должен уметь: Определять взаимосвязи компонентов природы. Оборудование: ТСО, карта природных зон края, ландшафтная карта Лабинского района метод ведения урока: урок – путешествие. Ход урока 1.Организационный момент 2.Изучение ПК Лабинского района. Учитель: Ребята мы разделяемся на две группы. Каждая из групп займётся исследо...

---

Урок природоведения по теме Планеты-гиганты. 5-й класс Курс «Природоведение», раздел 1. «Вселенная», 5-й урок (из расчета 34 часа, 1 час в неделю), по учебнику А.А.Плешакова «Природоведение». Образовательные цели: Продолжить у учащихся формирование представлений о планетах Солнечной системы; Расширить знания о планетах – гигантах. Воспитательная цель: Уровни усвоения: Представления Отношение Стратегия поведения Расширить представления о продолжительности жизни человека Формировать позитивное отношение к различным способам укрепления здоровья...

---

Антарктида. 8-й класс специальной (коррекционной) школы VIII вида Цель урока: раскрыть представление об Антарктиде, установить особенности ее ГП, причины суровости климата, познакомить с особым статусом материка, с именами путешественников, внесших вклад в открытие и изучение Антарктиды. Задачи: Формировать целенаправленную познавательную деятельность, развивать мыслительные, информационные ОУУН в соответствии с индивидуальными возможностями уч-ся. Корригировать мышление, память, развивать связную устную речь через работу со статьей учебника. Развивать любо...

---

Географическое положение и история исследования Африки Презентация к уроку Загрузить презентацию (6,78 МБ) ЦЕЛИ: создать условия для ознакомления учащихся с особенностями географического положения материка, с крайними точками, с очертанием береговой линии. Познакомить учащихся с историей открытия и исследования Африки, с наиболее значительными экспедициями, с русскими и зарубежными путешественниками. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: формирование умений работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, развивать память, умение систематизировать изученны...

---

Географический вечер-игра Морской бой Цели: Образовательные повторить изученный материал (основные термины и понятия темы, составные части плана и географической карты, их общие и отличные черты); закрепить умение работать с планом и картой; совершенствовать умение определять географические координаты. Развивающие развивать географическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач. Воспитательные формировать у учащихся умения работ...

---

Урок по теме Реки Цели и задачи урока: сформировать представление о реке и ее частях, о речной системе. Развить умение определять географическое положение реки, показывать реки на географической карте. Тип урока: комбинированный. Оборудование. Компьютерная техника (мультимедийный проектор). Мультимедийная презентация “Реки”. Текст тестовой работы. Атлас, контурная карта. Учебник Т.П. Герасимова Н.П. Неклюкова “Начальный курс географии”. Репродукция картины А.К. Саврасова “Берег реки”. Проведение урока с исп...

---

Урок-конференция на тему Лес и окружающая среда, 8-й класс Цели и задачи: ознакомить с понятиями “лесные ресурсы”, “лесодефицитные районы”; классификацией природных ресурсов по признаку исчерпаемости, учить объяснять значение лесов в природе и жизни человека, воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родной земле, осознание своей значимости в окружающем мире, формировать экологическую культуру, воспитывать эстетического восприятия географических объектов. Оборудование: Физическая карта России, выставка репродукций “Леса учат человека поним...

---

Вулканы. Горячие источники, гейзеры Цели и задачи урока: 1. Образовательная: Познакомить учащихся с происхождением вулканов, с их отличительными особенностями, строением; Сформировать представление у учащихся об отличиях действующих и потухших вулканов; Познакомить с образованием горячих источников и гейзеров; Сформировать представление как человек может использовать в своей хозяйственной деятельности энергию вулканов. 2. Развивающая: Формирование умения называть и показывать основные элементы вулкана; Определять по физиче...

---

Урок для 9–10-х классов Современная демографическая политика Российской Федерации Цель: сформировать представление о демографической политике, способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету. Задачи: Образовательные: формирование представления о демографической политике; выявить особенности демографической ситуации в России, на основе статистических данных дать оценку состояния естественных факторов демографической ситуации в настоящее время. Развивающие: развитие мышления, коммуникативных умений и речи; Воспитательные: обучен...

---

Методическая разработка урока Антарктида: географическое положение, история открытия и исследования Цель урока: совершенствовать умения самостоятельно устанавливать и оценивать географическое положение материка, объяснять причинно-следственные связи на примерах влияния физико-географического положения материка на его природу; сформировать знания обучающихся об истории открытия и исследования материка с помощью использования новых информационных технологий. Задачи урока: Обучающие: сформировать знания обучающихся о характерных чертах физико-географического положения Антарктиды, истории её отк...

---

Урок по теме Москва и Московская область. 9-й класс Цели урока: Сформировать представление о Москве – как многофункциональном городе – миллионнике и о Московской агломерации. Показать значение Москвы, столицы России, и ее проблемы. Оборудование: Политико-административная карта России, план-схема города Москвы, компьютер с подключенным проектором. I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1. Карточка для работы на стенной контурной карте. Обозначить на контурной карте России следующие объекты: Баренцево море, Белое море, К...

---

Урок-лекция по теме Япония Учебно-воспитательные цели: 1) Усвоение знаний об основных чертах ЭГП, проблемах использования территории, природных и сырьевых ресурсов, национальном составе, размещении населения. 2) Развитие умений составлять экономико-географическую характеристику страны, используя различные источники географической информации. 3) Формирование нравственных ценностей и эстетического отношения к элементам живой и неживой природы как к источнику жизни, красоты, духовной культуры японского народа. Оборудова...

---

Урок по географии Природные зоны Африки. Саванна Цели: Продолжить формирование представлений о природе Африки. Рассмотреть особенности саванн – самой большой природной зоны Африки. Познакомить учащихся с органическим миром саванны, показать взаимосвязь животных, растений и факторов неживой природы. Создать условия для развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся с целью углубления знаний о природе африканской саванны. Задачи: Образовательные: проверка теоретических знаний и практических умений и навыков, умение работат...

---

Урок-игра Парад знаменитых людей России, способствовавших становлению и процветанию села Волчно-Бурлинского Девиз урока: «Все, что мог сделать русский человек в Сибири, он сделал с необыкновенной энергией и результат трудов его достоин удивления по всей громадности…» (Ядринцев Н.М.) Оборудование: физическая карта России, физическая, карта Алтайского края, физическая карта Крутихинского района, слайд-фильм (Приложение 1), самовар, стол круглый, старинная скатерть, салфетки, «География Крутихинского района». Тип урока: урок–игра. Действующие лица: - ведущий – учитель, - Ремезов Семен Ульянович – автор...

---

Разработка урока по теме: Военно-промышленный комплекс (ВПК) в 9-м классе Алгоритм проведения и анализа урока Предмет География России. Население и хозяйство – 9 кл. Ученики Милютин Николай – обучение на дому Учитель Алексеева Евдокия Захаровна, учитель географии СОШ № 35г. Якутска Дата 23 ноября 2005 г. Тема урока: Военно-промышленный комплекс (ВПК) Цель урока: Познакомить учащихся с составом, местом и значением данного комплекса в хозяйстве страны, его основными проблемами Образовательно-воспитательные задачи - Сформировать представление об особой ро...

---

Дидактическая модель урока по географии в 9-м классе с применением интернет-ресурсов по теме Уральский экономический район Краткая аннотация урока: Предложенная модель уроков по географии России (тема “Уральский экономический район”) позволяет учащимся с помощью Интернет – ресурсов выявить значимость Уральского района, в том числе Оренбургской области, для хозяйства страны, оценить природные ресурсы для развития хозяйства, выделить этапы освоения территории, установить специфические черты населения, определить отрасли специализации территории, сформулировать проблемы Уральского района и наметить пути их решения. У...

---

Урок по теме Размещение и миграции населения. 10-й класс Цель и задачи: через создание и разрешение проблемной ситуации выявить особенности размещения населения и их влияние на миграционные процессы, определить преобладающие виды миграций, дать оценку современного состояния миграционных процессов; продолжить формирование навыков работы с тематическими картами, таблицами, картосхемами, статистическим материалом и информацией, поступающей из средств массовой информации. Оборудование: тематические карты, таблицы, схемы учебника В.П. Максаковского “Эконо...

---

Интегрированный урок (ИЗО + географическое краеведение) в 6-м классе География народных промыслов Русской равнины Цели: познакомить учащихся с географией народных промыслов России; Развивать нравственные и эстетические чувства, осуществлять межпредметные связи с изобразительным искусством. Способствовать развитию интереса к предмету и воспитанию чувства любви к Родине. Задачи: образовательная: обобщение и систематизация знаний о народных промыслах, умение работать со справочным материалом, дополнительной литературой, Интернет-ресурсами. воспитательная: воспитание научного мировоззрения: эстетического в...

---

География транспорта России ЦЕЛЬ: Выявить и объяснить различия в густоте путей сообщения по стране. Задачи: Дать определению понятию “густота путей сообщения” Сравнить густоту дорог по регионам. Назвать причины определяющие показатель густоты. Выявить влияние разных видов транспорта на окружающую среду. Используемое оборудование: Интерактивная карта “Транспорт России”. Учебники и атласы. Статистические таблицы. Данный урок является вторым в теме “Транспорт России” и заключительным в разделе “География межотраслевых ...

---

Программа Геолого-краеведческий курс для учащихся средних общеобразовательных школ старшего и среднего звена на трехгодичное обучение Пояснительная записка Курс геолого-краеведческий  - один из основополагающих в естественно-научном образовании, настоящая программа геолого-краеведческого курса составлена для учащихся средних общеобразовательных заведений  среднего и старшего возраста. Основной целью  данного курса является формирование геологического мышления, научного мировоззрения учащихся, глубокое понимание геологии, развитие познавательного интереса к предмету, воспитание у ребят любви к родной земле и родному краю. Курс...

---

Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая страница ... Конец