Преподавание географии

Разработка урока для 8-го класса по географии Моря, омывающие берега России Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями морей и океанов, омывающих территорию России. Рассмотреть природные ресурсы морей России и выделить экономические проблемы морей. Задачи урока: научить сравнивать географические объекты изучить по картам моря, проливы, заливы у берегов России научить характеризовать моря учить выделять главное в характеристике объектов развивать коммуникативную культуру учащихся продолжить экологическое воспитание на примере Черного моря. Материально-техниче...

---

Урок для 7-го класса по географии Путешествие в Африку Цели урока: Воспитывать у учащихся внимательное отношение к окружающему миру. Развивать память, воображение детей, учить их владеть основными мыслительными операциями (анализ, сравнение и т.д.), устанавливать причинно-следственные связи. Обобщить, углубить и расширить знания о природе, населении Африки, умении работать с дополнительной литературой. Оборудование: Карты по Африке; атласы; карта путешествия (маршрут); стенд с подборкой литературы и репродукций; фрагменты видеофильма “Африка...

---

Урок географии Озёра Цели и задачи урока: разобрать с учащимися термины и понятия; начать формирование у учащихся представления об озерах, их видах, особенностях, происхождении; продолжить формирование умения работать с географической картой, определять местонахождение крупнейших озер Земли; продолжить формирование умения составлять описание географического объекта – озера. Учебно-наглядный комплекс: физическая карта полушарий и России, документальные фильмы, книги. Ход урока I. Игра “Слабое звено”. Вопросы: 1. Е...

---

Заповедники России Цели и задачи: Расширить и углубить знания об особо охраняемых территориях России. Формировать представления о заповедниках, заказчиках, национальных парках, памятниках природы. Развивать навыки самостоятельной и групповой работы с источниками географической информации, выступать перед аудиторией и слушать выступления своих товарищей, отбирать главную информацию. Оборудование: презентация “Заповедники России”, карточки для групповой работы, бланки регистрации, физическая карта России, использ...

---

Урок Миграции населения Цели урока: Изучить понятия “миграция”, “депортация”, “беженцы”, “вынужденные переселенцы”. Познакомить учащихся с историей миграций в России и их причинами. Сформировать знания о миграционных процессах в России. Продолжить формирования умения применять знания, полученные на уроках обществоведения и истории для анализа географических ситуаций, развивать логическое и аналитическое мышление. Воспитывать личность, сознающую свои права и права других людей. Оборудование: Компьютер. Проектор. Э...

---

Урок Свойства вод Мирового океана. 6-й класс Тип урока: изучение нового материала с элементами исследовательской работы. Цель и задачи урока: расширить имеющиеся знания об основных свойствах морской воды: температуры, солёности; познакомить обучающихся с новыми понятиями; продолжить формирование умения работать с географической картой; развивать познавательный интерес к предмету. развивать навыки исследования, умения анализировать наблюдаемые явления, формулировать выводы Формы и методы: Объяснительно-иллюстративный, частично-поиск...

---

Урок развития устной речи Открытие и исследование Антарктиды. 7-й класс Задачи урока: Сформировать представление о роли Дж. Кука, Ф.Ф. Беллинсгаузена, М.П. Лазарева в открытии материка, Р.Амундсена и Р.Скотта – в достижении Южного географического полюса. Продолжить работу по развитию устной речи учащихся через организацию работы с текстом учебника и дополнительными текстами, участие в обсуждении. Совершенствовать навыки работы с текстами: выделение главного, установление соответствия между частями текста, обобщения информации. Продолжить развитие навыков работы ...

---

Урок географии в 9-м классе по теме Население Башкортостана Цели: Закрепить и проверить знания учащихся по теме: «Население РБ» Отработать умения обобщать и систематизировать знания по данной теме. Совершенствовать умения проводить анализ таблиц, графиков, диаграмм, навыков работы с тематическими картами. Нарабатывать умения решать задачи по определению естественного движения населения. Учить ребят применять знания в новой ситуации, делать выводы, предложения, на основе полученной информации. Продолжить формировать умения работать с компьютером, с ресу...

---

Опыт создания образовательных фильмов по материалам летних экспедиций учителей географии Алтайского края Перефразируя жюльверновского ученого-географа Жака Паганеля, который выражал глубокую озабоченность будущим географии и тем, что на Земле вскоре уже нечего будет открывать, можно было бы сказать и что деятельность учителя географии ныне ограничивается лишь рамками учебного процесса, что учителя потеряли романтику поисков и открытий. Эта мысль будет ошибочной. В действительности направления в пространстве профессиональной педагогической деятельности учителей географии настолько разнообразны, нас...

---

Информационные технологии на уроках географии по теме: Построение графиков хода температур в электронной таблице и их анализ Цели урока: Формирование умений работать с цифровыми данными в различной форме (табличной, графической) и использовать компьютер как техническое обеспечение информационного процесса. Обучающая: отработка умений и навыков для выявления причин изменения годового хода температур воздуха, для разных городов, отработка умений и навыков по построению графиков ЭТ EXCEL. Развивающая: развитие умений учащихся составлять и анализировать графики хода температур; развитие умений и навыков применени...

---

Проблемы и перспективы развития энергетики Презентация к уроку Загрузить презентацию (4,71 МБ) Презентация представляет собой дополнительный материал к урокам, посвящённым развитию энергетики. Энергетика любой страны является основой развития производительных сил, создания материально – технической базы общества. В презентации отражены проблемы и перспективы всех видов энергетики, перспективные (новые) виды энергетики, используется опыт музейной педагогики, самостоятельные поисковые работы обучающихся (работа с журналом «Япония сегодня...

---

Урок-лото Россия на карте мира. Обобщающее повторение Предлагаю разработку урока для учащихся 8-го класса Обобщающее повторение темы в виде урока – “Лото”. Возможности такого урока быстро и основательно проверить знания по данной теме. Такая форма урока вызывает у учащихся интерес. Цели и задачи урока: – Систематизировать знания о географическом положении, границах, этапах и методах изучения территории нашей страны, административно– территориальном устройстве России, о часовых поясах на карте России. – Повторить основные термины, проверить умени...

---

Программа краеведческого кружка Наш дом – Ямал “Корни человечества лежат в той почве, которая его взрастила, в той среде, где он вырос, но ветви он может устремить во всех направлениях, и они покроются листвой и цветами.” И.А.Абашидзе Пояснительная записка Краеведческий подход в образовании и воспитании позволяет закрепить содержание базовых учебных дисциплин, показать значимость получаемых знаний на практике, иллюстрировать научные положения конкретными примерами на местном материале, воспитать нравственного гражданина, любящего и знающег...

---

Интегрированный урок-путешествие По историческим и памятным местам моего города Презентация к уроку Загрузить презентацию (9,03 МБ) Цель: совершить путешествие по историческим и памятным местам города-курорта. Задачи: Пополнить знания о родном городе. Прививать любовь к родному краю. Учить видеть прекрасное в родных уголках. Вызвать чувство заинтересованности. Развивать эмоциональную сферу учащихся. Учить находить оптимальные пути решения. Учить вести диалог с собеседником. Воспитывать любовь к Малой Родине. Тип урока – интегрированный (география, информатика, и...

---

Игровая технология на уроках географии Не секрет, что очень многие ученики воспринимают географию не главным предметом, а поэтому считают, что тратить время на неё не стоит. Как превратить уроки географии из малопродуктивных и неинтересных в увлекательные и результативные? Я нашла ответ на этот вопрос, познакомившись с игровыми технологиями. Думаю, нет необходимости спорить о важности игр в жизни детей: в процессе игры срабатывают ассоциативная, механическая, зрительная и другие виды памяти по запросам игровой ситуации, а не по треб...

---

Урок по теме Климат Африки Тип урока: урок новых знаний. Цель урока: изучение особенностей климата Африки и факторов, формирующих климат материка с использованием технологии проблемного обучения. Задачи: Образовательные: дать характеристику климата Африки, доказать, что Африка – самый жаркий материк, выяснить влияние климатообразующих факторов на климат материка. Воспитательные: воспитывать навыки работы в динамических группах  и микроколлективах, навыков самооценки и взаимопроверки. Развивающие: развивать умения работат...

---

Интеграция, межпредметные связи в школьных курсах географии при традиционной и инновационной системах обучения Цель проведения: Поделиться опытом использования элементов интеграции на уроках географии в различных системах обучения. Раскрыть межпредметные связи через: фактический учебный материал; формирование общих понятий и терминов; формирование ведущих идей; формирование следственных связей; формирование умений и приемов учебной деятельности. Обоснование темы: Интеграция, межпредметные связи в школьных курсах географии, на мой взгляд, одна из самых актуальных тем. Содержание школьного образования в...

---

Экологическая эстафета Экологическая эстафета может стать итоговым мероприятием «Недели экологии» в школе или, при определенной корректировке, может быть проведена в летнем лагере. Проводится с использованием презентации. Необходимо дополнительное оборудование: таблички-указатели с номерами от 1 до 8, коллекция комнатных растений, гербарий лекарственных растений, настои трав, наборы слов пословиц. Ход мероприятия I. Представление команд Три клада у природы есть: вода, земля и воздух – три её основы. Какая бы ни грян...

---

Использование краеведческого материала в изучении климата Физическая география – наука, где большое значение уделяется взаимосвязям природных компонентов. Одним из важнейших компонентов в природном комплексе является климат. Во всех курсах физической географии изучение тем о климате вызывает значительные трудности у учащихся. Слабые знания о климате обуславливают и недостаточно глубокое понимание особенностей других компонентов природы, а также связей в природном комплексе в целом. Наиболее эффективно усваивать изучаемый материал позволяет краеведческ...

---

Комбинированный урок по теме Лесная промышленность РФ (9-й класс) Объявление “Если вы мне расскажете, я это быстро забуду, если вы мне напишите, я прочитаю, но тоже забуду, а если вы вовлечете меня в дело, я буду это знать и запомню”. Жан Жак Руссо Комбинированный урок. Цель урока: Выявить основные особенности лесной промышленности России. Задачи: Рассмотреть отраслевой состав, факторы размещения, основные центры лесной промышленности. Проследить взаимосвязи лесной промышленности с другими отраслями и межотраслевыми комплексами (МОК). Характеристика специа...

---

Начало ... Предыдущая страница 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Следующая страница ... Конец