Преподавание химии

Урок химии на тему Химические свойства карбоновых кислот Тип урока: урок изучения и закрепления новых знаний и умений. Цели урока: Создать условия для достижения учащимися следующих результатов: Личностных: готовность к сознательному выбору и построению индивидуальной образовательной траектории на основе познавательных интересов и способностей. Учиться работать в группах, продолжить формировать коммуникационную компетентность, работать над заданием, связывая его с реальными жизненными ситуациями. Готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками...

---

Биологически активные вещества – витамины (10-й класс) Цели урока: 1. Обеспечить усвоения учащимися разных групп витаминов, познакомить их с классификацией витаминов, их значение. Сформулировать меры профилактики авитаминозов. 2. Создать условия для развития: Умения применять собственные знания и свой жизненный опыт, через различные проблемные ситуации; Общеучебных (заполнение таблицы, работа с текстом параграфа, работать с тестом) и предметных умений (проводить опыты, решать задачи), через парную, практическую работу; Умение осуществлять самостоя...

---

Формирование экспериментальных умений учащихся при использовании практикумов исследовательского характера Основные пути совершенствования (интенсификации) химического эксперимента в условиях развивающего обучения это [4-5]: совершенствование форм проведения экспериментальных работ учащихся и использование дифференцированного подхода к формам экспериментального обучения; расширение познавательных возможностей самостоятельных экспериментальных работ; разработка и внедрение специального химического практикума, который должен способствовать формированию и развитию творческого химического мышления, сам...

---

План-конспект урока химии по теме Фосфор. 9-й класс Презентация к уроку Загрузить презентацию (13,62 МБ) Цель урока: повторить строение атома, аллотропию и сравнительную характеристику красного и белого фосфора, рассмотреть физические и химические свойства фосфора, способы получения и применение; продолжить формирование умений работать с веществами, соблюдая правила безопасности. Задачи урока: обучающие знать строение, физические и химические свойства фосфора, нахождение в природе, получение и области его применения; развивающие развиват...

---

Соли аммония Предмет: химия, тип урока - изучение нового материала Тема: "Соли амония" Класс: 9 Продолжительность: 45 минут Хронометраж урока: Организационный этап - 2 мин. Целеполагание - 2 мин. Актуализация опорных понятий темы - 3 мин. Подготовка к основному этапу усвоения учебного материала - 3 мин. Усвоение новых знаний - 25 мин. Закрепление и применение полученных знаний - 5 мин Подведение итогов урока - 3 мин. Предъявление и обсуждение домашнего задания - 2 мин. Технологии: исследование М...

---

Оксиды. Состав молекул, классификация, получение, значение. Оксиды в природе Цели Образовательная: Познакомить учащихся с оксидами, их составом и классификацией, рассмотреть названия оксидов, способы их получения, распространение в природе и применение; Развивающая: Развивать умения составлять уравнения химических реакций, Сформировать представления о физических и химических свойствах оксидов; Воспитательная: Воспитывать умение работать в группе, желание помогать друг другу; Любовь к предмету химии, заинтересованность процессами, происходящими вокруг в окружающем м...

---

Урок химии Кислоты Что такое кислоты? Учебник химии позволяет нам определить, что кислоты – это сложные вещества, молекулы которых состоят из ионов водорода Н+ и анионов кислотного остатка: HCl ; H2 SO4; H 3PO4; H2S ; HNO3; CH3COOH и т.д. Мы также выяснили, что кислоты бывают жидкими – азотная, серная; твердыми, растворимыми в воде, – фосфорная, лимонная; или представляют собой растворы газообразных веществ – соляная, сероводородная. Кислоты делятся: по содержанию кислорода – на кислородсодержащие, (серная кисло...

---

Д.И. Менделеев. Внеклассное мероприятие Задачи: образовательные: познакомить учащихся с жизнью и научной деятельность, увлеченностью различными видами искусства Д.И. Менделеева, подчеркнуть значение работ ученого в становлении и развитии химии, физики, метрологии, нефтяной и химической промышленности и т. д. развивающие: развивать умение работать с научно-популярной литературой, поиск материалов с использованием ИНТЕРНЕТА, систематизировать и обрабатывать материал средствами ИКТ с помощью программ MICROSOFT WORD, POWERPOINT и т.д.,...

---

Ролевая игра по теме Производство серной кислоты "Не в массе приобретенных знаний заключается красота и мощь умственной деятельности, даже не в их систематичности, а в искреннем, ярком искании: И масса удержанных умом фактов, и систематичность познанных данных - ученическая работа, она не может удовлетворить свободную мысль" В.И. Вернадский. Цель урока: Познакомить учащихся с основными закономерностями протекания и управления химическими реакциями на примере производства серной кислоты. Знать химизм производства серной кислоты, условия...

---

Урок химии в 8-м классе Химические элементы на защите Родины Цель урока: формирование знаний учащихся о значении химических элементов и их соединений в годы Великой Отечественной Войны. Задачи урока: Повторить пройденный материал, рассказать о некоторых моментах Великой Отечественной войны; Стимулировать познавательную активность учащихся, развивать умения составлять правильный устный и письменный ответ на поставленные вопросы; Содействовать развитию навыков работы в коллективе и чувства ответственности за результат общего дела. Тип урока: обобщающ...

---

Здоровьесберегающий урок по химии в 10-м классе по теме Химические свойства спиртов и их применений Цель: На примере химических свойств метанола и этанола показать физиологическое действие спиртов на организм человека. Создание ситуации необходимости социальнополезного выбора ЗОЖ.  Педагогические задачи: творческая целенаправленность педагогического  процесса; развитие мотивации к познавательной деятельности; согласование педагогического процесса с психологическими и  возрастными особенностями учащихся. Изучаемые вопросы: Химические свойства этанола: горение, взаимодействие с натрием, образ...

---

Урок химии по теме Электролиз растворов солей Тип учебного занятия: изучение нового материала и первичного закрепления. Дидактическая цель: создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации Образовательная задача: формировать знания о процессе электролиза как способа получения металлов; изучить правила электродных процессов растворов солей и алгоритм составления уравнений электродных процессов, суммарных процессов электролиза; познакомить с областями применения электролиза. Развивающая задача: развивать внимание,...

---

Урок по теме Основание. 8-й класс Цели урока: Образовательные: сформировать представления о классе сложных веществ – основаниях, их составе, общей формуле и их названиях, классификации оснований по растворимости в воде, качественном определении растворимых оснований индикаторами; познакомить с физическими свойствами, значением в жизни человека и применением некоторых оснований; научить составлять формулы оснований и называть их, определять по составу соединения принадлежность его к классу оснований, индикаторами определять р...

---

Урок-практикум по теме Качественные реакции в химии. 7-й класс Общая дидактическая цель: развитие и воспитание учащихся в процессе обучения в рамках урока-практикума, продолжить формирование общеучебных навыков: умение наблюдать, сравнивать, анализировать изученное. Задачи: Обучения: дать понятие о качественных реакциях в химии, аналитическом сигнале показать, что применение веществ основывается на их свойствах; формировать понятие о реактиве Развития: вычленять главное содержание в химических текстах и составлять схемы, таблицы; устанавливать п...

---

Урок Физические явления в химии Технологическая карта урока (Приложение №1) КОНСПЕКТ УРОКА “ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В ХИМИИ” Слайды презентации Содержание деятельности Учителя Учащихся ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ Слайд № 1 Приветствует учащихся, создает доброжелательную, рабочую атмосферу, проверяет готовность учащихся к работе. Приветствуют учителя, настраиваются на работу, проверяют готовность своего рабочего места. Слайд № 1 Учитель: Я предлагаю вам определить своё эмоциональное состояние на данный момент урока. Посмо...

---

Создание и использование интерактивных тестов в практике обучения химии. Мастер-класс для учителей химии Девиз: «Учимся вместе». Эпиграф: «Уча других, мы учимся сами» Л.А.Сенека. Техническое обеспечение: компьютеры, программы HotPotatoes, MyTest, "Кто хочет стать отличником?", инструкционные карты Цель: изучить основные приемы создания интерактивных тестов по химии. Задачи Дать характеристику и рассмотреть особенности оболочек некоторых программ для создания учебных тестов. Предоставить возможность учителям химии пройти тесты в программах MyTest, HotPotatoes, «Кто хочет стать отличнико...

---

Элективный курс Мир органических веществ, 10-й класс Пояснительная записка Данный элективный курс предназначен для учащихся 10-х классов, изучающих химию на базовом уровне. Курс рассчитан на 34 часа. Введение данного курса предусматривает расширение базового курса по органической химии. Он направлен на развитие содержания органической химии как смежного профильным предметам в классах агро-технологического, физико-математического профиля и универсального уровня. В наше время происходит усиление химизации большинства сфер жизни человека, но успехи...

---

Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов Анализ веществ методом хроматографии Пояснительная записка Программа ориентирована на учащихся 9-го класса. Она предназначена для развития их познавательного интереса, осознанного выбора естественнонаучного профиля. Курс “Анализ веществ методом хроматографии” носит предметно-ориентированный характер. Содержание курса раскрывает основы современного метода исследования веществ на основе различия их физико-химических свойств, позволяет учащимся получить ценную информацию, относящуюся ко многим проблемам нашего столетия, знания в обл...

---

Гуманизация химического образования как фактор формирования социального здоровья школьников Социальное здоровье с медицинской точки зрения – это оптимальные, адекватные условия социальной среды, препятствующие возникновению социально-обусловленных заболеваний, определяющие гармоничное развитие личности в социальной структуре общества. С педагогической точки зрения – это моральное самообладание, адекватная оценка своего “Я”, самоопределение личности в оптимальных социальных условиях макро- и макросреды “семье, школе, социальной группе”. Замечательный отечественный философ, “человек мир...

---

Урок XXI века В современном образовании происходят значительные изменения. Они обусловлены коренными преобразованиями в жизни, развитием человеческой цивилизации, которая в новом тысячелетии вступила в эпоху информатизации и глобализации всех сторон деятельности. XXI век – это век новых интерактивных технологий, который требует от учителя как использования новых методик, знания современных технологий, так и применение современной техники на уроках. В этих условиях возрастает роль естественнонаучных дисциплин...

---

Начало ... Предыдущая страница 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Следующая страница ... Конец