Преподавание биологии

Передвижение веществ в организме животных Цель: познакомить учащихся с особенностями переноса веществ в организме животных, строением кровеносных систем разных животных. Задачи:  сформировать у учащихся представление о строении кровеносных систем животных; познакомить со строением сердца, видами сосудов и составом крови. объяснить зависимость усложнения строения организма и строения кровеносной системы. Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Передвижение веществ в организме животных» (Приложение 1. Программа Smart Notebook)...

---

Сценарий интеллектуального марафона Участники: учащиеся Время проведения: 40 минут Тема: Вселенная Цель: на основе индивидуализации и дифференциации активизировать мысленную деятельность учащихся, привлечь внимание к естественным наукам, пробудить к самостоятельной работе с дополнительной литературой. 1.Организационный момент. (1 минута) От каждого класса выдвигается команда. 5А класс – команда “Солнце” 5Б класс – команда “Земли” На головах членов команд диадемы с символами Солнца (желтый цвет) и Земли (зеленый цвет). Остальные...

---

Интегрированный урок биология + информатика Мой проект стадиона для олимпийских игр в Сочи Цель урока Создать условия для освоения учащимися возможностей текстового редактора в процессе решения практических задач по архитектурной бионике. Задачи освоить возможности текстового редактора, сформировать навыки работы в текстовом редакторе, коммуникативные навыки, навыки сотрудничества, самостоятельной работы, критического мышления, презентационные навыки, навыки оценки и самооценки, интегрировать знания из других предметных областей (биология, русский язык, литература); развитие ...

---

Использование народного творчества, фольклора на уроках биологии Устное народное творчество: загадки, сказки, приметы, поговорки, обряды и обычаи – неотъемлемая часть культуры любого народа. Для воспитания все сторонне развитой личности необходимо знакомить учащихся с особенностями и спецификой разных народов с их национальной культурой. Устное народное творчество формировалось тысячелетиями и имеет самую точную форму. Пословицы и поговорки разных народов часто звучали по-разному, но имеют одинаковый смысл, поэтому на их примере можно показать черты сходст...

---

Технологии развивающего обучения на уроках биологии. Тема урока Соцветие Цели урока: Изучить наиболее распространенные виды соцветий. Привить навыки в определении простых и сложных соцветий и в записи их схем. Раскрыть биологическое значение соцветий Сформировать эстетическое отношение к окружающему миру. Планируемые результаты обучения. Учащиеся должны знать: определение соцветий; биологическое значение соцветий; наиболее часто встречающиеся виды соцветий. Учащиеся должны уметь: различать и называть соцветия; определять простые и сложные соцветия; называ...

---

Открытое мероприятие кафедры научно-естественного цикла. Пиар-проект Мастерская природы Цель: Развитие индивидуальных способностей обучающихся путем более глубокого, чем это предусматривается базовым курсом, освоением основ наук, систематических знаний и способов действий, присущих предметам естественного цикла Предметные умения Метапредметные умения Личностные результаты Понимание роли биологии в формировании кругозора ПознавательныеСамостоятельная информационная деятельность, Умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать и...

---

Интегрированный урок Удивительное вещество – вода. 9-й класс Цель урока: изучить физические и химические свойства воды, значение воды для живых организмов, обобщить и систематизировать знания из естественных наук об основных свойствах воды, раскрыть экологические проблемы, связанные с загрязнением воды. Задачи урока: Образовательные: сформировать знания учащихся о составе и свойствах воды; закрепить знания о типах химических реакций, повторить окислительно-восстановительные реакции; способствовать формированию знаний в области ИКТ, в проектно-исследова...

---

Подготовка к ЕГЭ на уроках биологии: Вид. Критерии вида. Популяция Цели урока: Углубить и расширить знания учащихся о виде как главном компоненте эволюционного процесса. Выяснить различия в понимании вида К. Линнеем, Ж.-Б. Ламарком, Ч. Дарвином. Определить понятие популяция как структурная единица вида. Формировать умения давать морфологическое описание растений, работать с текстами, составлять таблицы, анализировать, формулировать выводы выполнять тестовые задания. Ход урока I. Организационный момент. Цели урока и го задачи определяются совместно с обуч...

---

Влияние окружающей среды на растительный мир Цель урока: привлечь внимание детей к возможности решения сложных экологических проблем и помочь в осознании ими необходимости личного посильного вклада в сохранении окружающей среды. Задачи урока: Создать условия для формирования у учащихся представлений о последствиях воздействий человека на окружающую среду. Развить у учащихся чувство сопричастности к природе, личной ответственности за окружающую среду, развивать умение работать в группе. Воспитывать ответственное отношение к природе. Хо...

---

Интегрированный урок биологии и экологии Отдел голосеменные. Разнообразие и значение голосеменных Презентация к уроку Загрузить презентацию (20,82 МБ) Цели урока. 1) Продолжить формировать представление о голосеменных растениях, познакомить с разнообразием голосеменных. 2) Раскрыть экологическую роль голосеменных растений, приспособленность голосеменных к жизни в суровых условиях. 3) Показать их роль в природе, использование их человеком. Педагогические технологии и приёмы, используемые на уроке: ИКТ, игровые технологии, “Лишняя картинка”, “Закончить предложения”, загадки, викторина. Хо...

---

Урок биологии в 10-м классе. Тема: Размножение организмов. Значение размножения Цели урока: Образовательная: расширить знания учащихся по материалу половое и бесполое размножение. Развивающая: создать условия для формирования компетентностей учащихся. Воспитательная: показать значимость клонирования в жизни человека и его этические аспекты. Оборудование: презентация урока, опорные конспекты для учащихся, живые цветы (разные сорта фиалок), приложения № 1 и № 2. Ход урока 1. Организационный момент. Обратить внимание учащихся, что помимо традиционных источников, сегодня н...

---

Развитие познавательного интереса у учащихся на уроках биологии Я работаю в Муниципальном специальном (коррекционном) образовательном учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат №32 I, II, и V вида” (Презентация, слайд 1). Это образовательное учреждение, где обучаются глухие дети <Слайд 2>. Познавательный интерес является важным компонентом эмоционально – ценностного отношения глухих школьников к процессу изучения биологии и обязательным условием эффе...

---

Открытый урок-путешествие по теме Голосеменные растения Сегодня на уроке мы совершим путешествие по станциям: Станция: Историческая Станция: Географическая Станция: Исследовательская Станция: Промышленная Станция: Экологическая Цель: познакомиться с местообитанием, строением, размножением, значением голосеменных растений. Ход урока Всем известна детская загадка: Зимой и летом одним цветом? (ель),(можно назвать и сосну, и кедр..) Что летом и зимой в рубашке одной? (ель, сосна) Эти растения относятся к отделу голосеменных растений, характеризуются...

---

Урок по биологии для 6-го класса Обмен веществ и энергии Цели урока: Познакомить учащихся с пищевыми взаимоотношениями в природе, способствовать развитию интереса к предмету, уверенности в своих знаниях и умениях. Задачи: Образовательные: Обеспечить в ходе урока усвоение понятий обмен веществ, пищевая цепь, пищевая сеть, потоки вещества и энергии, холоднокровные и теплокровные животные. Воспитательные: Содействовать в ходе урока формированию познаваемости мира и его закономерностей. Обеспечить экологическое воспитание учащихся, сделав акцент н...

---

Урок биологии Класс Пресмыкающихся, или Рептилии. Отряд Чешуйчатые Цель урока Познакомить учащихся с общей характеристикой класса пресмыкающихся, с особенностями чешуйчатых в связи со средой их обитания и образом жизни. Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, проектор, программные средства, ...) мультимедийный компьютер проектор I. План урока Этапы урока Время, мин. Приемы и методы 1. Постановка учебной проблемы 2-3 Сообщение учителя. 2. Актуализация знаний. 5-7 Индивидуальн...

---

Лекарственные растения Мурманской области Цель: продолжить формирование знаний у учащихся о значении растений в жизни человека; углубить знания о лекарственных растениях Мурманской области; сформировать навыки по сбору лекарственных растений, воспитывать бережное отношение школьников к собственному здоровью. Ход урока I. Организационный момент: приветствие, постановка целей. II. Изучение нового материала. 1. Вводная беседа о растениях: Чем растения отличаются от других живых организмов? Какие растения называют цветковыми? Нецветковыми...

---

Строение клеток живых организмов Презентация к уроку Загрузить презентацию (6,18 МБ) Поразительна мудрость природы, которая при таком бесконечном разнообразии сумела всех уравнять! Эразм Роттердамский Представленные методические рекомендации по применению презентации к уроку «Строение клеток живых организмов» по биологии в 9 классе («Биология. Введение в общую биологию и экологию». Учебник для 9 класс. Каменский А.А. и др. под ред. ПасечникаВ.В.). Они могут использоваться в качестве пособия для учителей, ведущих курс биолог...

---

Тема урока: Биологическая игра Для проведения биологической игры необходимо сформировать две команды, выбрать ведущего, счётную комиссию, соответствующим образом оформить зал, подобрать музыку, подготовить призы для победителей, игровое табло, на котором обычно вывешивают результаты, и игровое поле. Победителем станет команда, которая заработает больше баллов. Игра сопровождается музыкой. Она помогает создать праздничное настроение, а также заполняет случайные паузы. Ход игры Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Приветст...

---

Класс птиц. Особенности строения внутренних органов в связи с полетом Цель: создать условия для эффективного усвоения знаний об особенностях внутреннего строения птиц в связи с полетом. Обучающие задачи: расширить знания учащихся о процессах жизнедеятельности на примере птиц, об особенностях строения внутренних органов в связи с функциями. Установить особенности строения внутренних органов птиц в связи с полетом. Развивающие задачи: продолжить развитие умений работать с текстом учебника, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, анализиров...

---

Внеклассное мероприятие: Защита овоща. Томат Цели: развивать творческий потенциал школьников; расширять кругозор учащихся; осуществлять эстетическое воспитание; повышать интерес ко всему живому. Оборудование: Плакат «Виват, томат!», рисунки о томатах, на голову всем выступающим – бумажные шапочки с рисунком помидора. Костюмы: томат, индеец, итальянец. Музыкальное оформление. Ход мероприятия На сцене 9 девочек, присев на одно колено и опустив голову, символизируют молодые растения томата. Рядом с каждой лежит шапочка (на них рисунок то...

---

Начало ... Предыдущая страница 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Следующая страница ... Конец