Преподавание биологии

Интегрированный урок (информатика + биология) по теме Нет наркотикам Цели: формирование у учащихся глубокого убеждения в том, что злоупотребление наркотиками и другими психотропными веществами не является панацеей отрешения от жизненных проблем. Показать что это тупик, из которого в дальнейшем очень сложно выйти. Задачи: сформировать желание и стремление, искать альтернативные, более конструктивные решения своих проблем. Используемые материалы: видеофильм "Над пропастью", стихотворение "Крик души", таблица "К чему приводит употребление наркотических средств",...

---

Модули по темам Особенности клеток эукариот и прокариот и Бактерии, их разнообразие, строение и роль в природе Модуль 1. Клеточный уровень жизни. Особенности клеток эукариот и прокариот. Методические рекомендации Учебный материал УЭ – 0. Проверь свои знания. На отдельном листочке напиши определение ткани. Перечисли все типы тканей в животном организме. Выполни задание №1. На этом же листочке напиши ряд чисел от 1 до 9. Прочитай утверждения в учебном материале. Рядом с цифрой соответствующего утверждения поставь букву, которая подходит данному суждению: Э – эпителиальная ткань М – мышечная ткань С...

---

Энергетический обмен – катаболизм Цель урока: изучить процесс энергетического обмена. Задачи урока: Угубить и расширить знания об обмене веществ и превращении энергии. Подвести учащихся к выводу о значении АТФ как универсального аккумулятора энергии в клетке. Продолжить умение классифицировать и обобщить сложный материал по этапам, по видам, по месту их образования. Вид урока: урок-презентация. Тип урока: изучение новой темы. Оборудование: заготовки таблиц. Ход урока 1. Организационная часть (2 мин) 2. Проверка д...

---

Внеклассное мероприятие для старших классов Природа и экологические проблемы Кузбасса Цели: формирование представления о природно-ресурсных возможностях Кемеровской области, о проблемах экологии на региональном и локальном уровнях; ориентирование подростков на разумную, экологически обоснованную деятельность, способствующую рациональному использованию и охране природных ресурсов и окружающей природной среды; развитие речи, внимания; воспитание любви к природе, родному краю. Форма: устный журнал-эстафета. Подготовительная работа. Каждый класс создает творческую группу. Творч...

---

Урок Газообмен в легких и тканях Урок проводится в компьютерном классе (10 компьютеров, проектор, экран, локальная сеть) Задачи урока: Образовательные повторить строение и функции верхних и нижних дыхательных, взаимосвязь строения и функций органов дыхания. углубить знания о газообмене в легких и тканях, о физиологической связи кровеносной и дыхательных систем. Развивающие формировать у учащихся умение сравнивать, развивать творческое мышление и речь учащихся. продолжить формирование навыков самостоятельной работы с ист...

---

Урок по зоологии (7-й класс) Класс Насекомые. Общая характеристика Цели и задачи урока: познакомить учащихся с представителями класса насекомые, сформировать представление о внешнем строении насекомых. Оборудование: коллекции насекомых различных отрядов, коллекции насекомых вредителей леса, сада, огорода, мультимедийная презентация «Общая характеристика класса Насекомые». ХОД УРОКА I. Организационный момент Приложение 1. Слайд № 1. II. Проверка домашнего задания Приложение 1. Слайд № 2. – На предыдущем уроке мы познакомились с типом Членистоногие. Дайте общу...

---

Интегрированный урок Глаз и зрение Цель урока: закрепить знание ранее изученного материала, сформировать понятие о глазе как об оптическом приборе. ХОД УРОКА (Приложение. Слайд 2) Учащиеся заранее разбиваются на 4 группы по 6-7 человек. Учитель биологии: (Приложение. Слайд 3) Сколько у человека чувств? Зрение, слух, вкус, обоняние, осязание, чувство равновесия – «внешние» чувства. Есть ещё и такие, что «слушают» организм изнутри. Мозг каждый миг получает разнообразную информацию о состоянии костей в суставах, напряжении мышц, о ...

---

Здоровье человека и окружающая среда (программа курса по выбору в рамках предпрофильной подготовки учащихся) Пояснительная записка Образовательная область - «Естествознание». Предмет - биология. Цель данного курса в формировании экологической культуры учащихся, которая включает ответственное отношение к общественному и личному здоровью, к окружающей природной среде. Программа опирается на содержание курса биологии «Человек», использует межпредметные связи с курсами географии, химии. Данный элективный курс расширяет знания учащихся о здоровье, факторах, на него влияющих, способах его укрепления и сох...

---

Интеграция в учебном процессе на уроках биологии Цели урока: Учебная: Обобщить и систематизировать материал для подготовки к написанию сочинения-сказки с элементами описания. Обобщить и систематизировать знания учащихся о строении цветочных растений. Воспитательная: Воспитывать стремление к здоровому образу жизни. Коррекционная: Развивать навыки диалогической и монологической речи. Тип урока: Повторительно-обобщающий. Технология: Интегрированный (биология, валеология, русский язык). Оборудование: 1. Иллюстрации с изображением деревь...

---

Интегрированный урок биологии и алгебры по теме Потенциальные возможности размножения организмов и геометрическая прогрессия Цели урока: Образовательные: расширить представление учащихся о размножении живых организмов как основного свойства живого; обеспечить усвоение понятия геометрической прогрессии размножения; показать потенциальную возможность безграничного размножения особей популяции и ограниченность жизненных ресурсов; вывести формулу нахождения n-ого члена геометрической прогрессии; сформулировать умение применять данную формулу при решении практических задач; расширить кругозор учащихся в области практич...

---

Внеклассное мероприятие по биологии Знакомые незнакомцы Цель: расширить знания учащихся о растениях, воспитывать бережное отношение к природе, развивать познавательный интерес к предмету биологии, миру растений. Учитель: Все вы без труда назовете названия деревьев и кустарников, растущих в школьном дворе или в сквере неподалеку от школы. Что в них необычного? Казалось бы, о березке, сосне, ясене известно многое, что может быть в них интересного? Однако и обычные растения могут оказаться необычными! В скандинавской саге рассказывается о том, как...

---

Активно-игровые формы в учебно-воспитательном процессе Педагогические возможности игровых методик Игра – особый вид деятельности. Во-первых, потому, что играть приятно, играть легко, играть весело,  игре мы проживаем счастливое состояние. В подарок от природы получаем мы предрасположенность и потребность в игре; генетическая программа обеспечивает нашу обязательную игровую деятельность, в ходе которой организм развивается, упражняясь. И ни один вид деятельности не обладает такой прочной органической базой, как игра – деятельность, предписанная само...

---

Основные закономерности эволюции органического мира Цели урока: Сформировать у учащихся знания о типах эволюционных изменений. Рассмотреть на конкретных примерах пути эволюции органического мира и соотношение между ними. Ознакомить с главными направлениями эволюции органического мира – биологическим прогрессом и биологическим регрессом. Показать роль русских ученых в развитии эволюционного учения. Сформировать навыки определения ароморфозов и идиоадаптаций в растительном и животном мире. Оборудование: учебное пособие по биологии «Гомологичные ...

---

Таблицы по зоологии Тип Плоские черви Около 25 000 видов. Трехслойные (экто-, энто– и мезодерма) двустороннесимметричный многоклеточные животные. Ацеломические животные (пространство между энто– и эктодермой заполнено мезодермой, нет транспортной системы, перенос веществ осуществляется путем диффузии. Тело вытянуто в длину и сплющено в спинно-брюшном направлении (вид листа, пластины, ленты); кожно-мускульный мешок (совокупность эпителия и мышечных волокон: наружных кольцевых, промежуточных косых и внутренних прод...

---

Класс Двудольные, семейство Пасленовые Цель: формирование у учащихся понятия о семействе Пасленовые. Задачи: расширить и углубить знания учащихся о классе Двудольные, познакомить с основными признаками представителей семейства Пасленовые; определить значение этих растений в природе и жизни человека; развивать познавательный интерес учащихся умение сравнивать, анализировать, делать выводы; воспитывать наблюдательность, внимание, экологическую культуру, содействовать эстетическому воспитанию школьников. Оборудование: мультимедийное...

---

Роль школьного дендрария в учебно-воспитательном процессе 1. Назначение дендрария. Есть просто храм, Есть храм науки, А есть еще природы храм - С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару и стынь; Входи сюда, Будь сердцем чуток, Не оскверняй ее святынь. С. Смирнов. Деревья, кустарники и цветы украшают нашу жизнь, радуют, возвышают, облагораживают человека делают его более воспитанным к красотам природы, музыке, стихам, живописи, очищают воздух, обогащают его кислородом. Вот почему мы должны н...

---

Урок Размножение и развитие организмов Цель урока: Определение уровня овладения знаниями по теме. Коррекция знаний, умений и навыков. Сравнение митоза и мейоза, знание особенностей гаметогенеза, форм размножения, преимущество полового размножения, биологический смысл процесса оплодотворения, стадий эмбриогенеза. Знание понятий: диплоидный набор, сперматогенез, клон, клеточный цикл, конъюгация, яйцеклетка, партеногенез, эмбриональный период, редупликация, профаза мейоза 1, онтогенез, митоз и другие. Тип урока: контрольно-обобщающ...

---

Интегрированный урок (химия + биология) для 11-го класса по теме Белки Цели урока: Образовательная: познакомить учащихся с основными химическими свойствами на основе проведенных опытов и компьютерной презентации; Развивающая: развить творческое мышление учащихся и их умения прогнозировать свойства белков на основании самостоятельного проведения опытов, решения теоретических задач и упражнений; Воспитательная: сформировать научное мировоззрение учащихся на примере интеграции естественных наук, лежащих в основе строения и функционирования организма. Задачи урока:...

---

Игра Биологическое лото Цель: прививать интерес к предмету. Задачи: Развитие умения быстро и грамотно отвечать на вопросы. Развитие творческого, нестандартного мышления. Умение работать в группе. Игра "Биологическое лото": рыбы, птицы, звери В игре участвуют три команды по 5–7 человек. Для игры необходима таблица из 63 карточек с буквами. Они расположены в 9 вертикальных рядах по 7 штук в каждом. В листе ватмана делают надрезы и к нему скрепками прицепляют карточки. В каждом тематическом разделе по три ряд...

---

Урок-исследование Особенности скелета человека Тип урока: Урок – исследование “Много есть чудес на свете, Человек — их всех чудесней” Софокл Мы продолжаем познавать себя — один из более 1,5 миллионов видов живых существ, населяющих планету Земля, имя которому Человек разумный. Как вы думаете, имеет ли скелет человека отличительные особенности строения? (Объявляется тема урока — “Особенности скелета человека” и цель: установить особенности, характерные для скелета человека и причины, их вызвавшие.) Класс разбивается на 6 групп по 4-5 челове...

---

Начало ... Предыдущая страница 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Следующая страница ... Конец